【教案】2.3《多彩的课外活动》word教案鲁人版道德与法治一年级上册.docVIP

第二单元 第3课 多彩的课外活动 第1课时? 总第13课时 课题：多彩的课外活动 教学内容: 七彩阳光大课间 教学目标： 1.乐于参加课间活动，能与同学和谐相处，互相帮助。 2.与同学分享参与课间活动的快乐。 3.拓展思维，合作编制简单的游戏活动，大胆对游戏进行创新。 教学重点： 乐于参加课间活动，能与同学和谐相处，互相帮助。 教学准备： 学生收集有同学课间游的资料（文字、图片、音频等） 教师准备： 多媒体课件 教学过程： 一、导入新课 看图片，猜游戏。多媒体展示大课间的画面，学生猜活动名称。（如广播操、集体舞、跳绳、踢毽子、羽毛球等活动） 师：这些都是我们在课间经常玩的游戏，看看有没有你们的身影。 二、主题探究活动 活动一：交流参加过的活动 师：同学在了解这么多的活动，真了不起，你都参加过哪些活动？请说一说。 设计意图：鼓励学生大胆地展现自我，通过活动体验调动兴趣， 活动二：讨论大课间同学们参加一些活动的好处。 小组讨论，小组代表进行汇报。 踢毽子的好处：踢毯子是一项能锻炼身体的活动项目，通过我们的练习，还能让我们变得更灵活。 跳绳的好处：跳绳能增强我们们弹跳和手脚配合能力。 广播操的好处：做广播操，能使大脑得到充分休息，使体格强健，能增强向体的协调性和节奏感，在音乐伴奏下做广播体操，是一种美的享受，能放松心情。 健美操的好处：能锻炼体形，锻炼身体协调能力，身体的柔软度。 老师总结：这些活动原来有这么多的好处，参加这些活动不仅锻练了我们的身体，还能增强我们的友谊。 活动三：课间活动创意大赛 师：丰富多彩的课外活动，为我们带来了欢乐，为了让我们的阳光大课间的活动更丰富，把你的小创意说出来，比比哪个小组的创意更受欢迎。要求：健康、有趣、安全。 （小组内讨论，再进行汇报） 三、总结与收获 通过这节课的学习，我们收获很多，为了让我们的课外活动顺利进行，课间活动时首先要注意安全。 板书设计：七彩阳光大课间 第二单元 第3课 多彩的课外活动 第2课时? 总第14课时 课题：多彩的课外活动 教学内容: 活动有规则 教学目标： 1.喜欢参加课间活动，初步树立活动中讲规则的意识。 2.明白活动中讲规则的重要性，自觉遵守活动规则。 3.活动中行为文明，谦让友善。 教学重点： 初步树立活动中讲规则的意识。 教学准备： 我媒体课件、跳绳等 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 课间，我们玩了许多游戏，小朋友们开心吗？说说你最喜欢什么游戏，在玩游戏的时候有什么收获?(指?名学生说) 二、主题探究活动 活动一：游戏规则我来定 1、刚才同学们说学会了玩许多游戏，而且课下的时候玩的非常开心，今天，我们一起来玩一个“投掷乒乓球”的游戏，比一比，哪个小组的分数最高。（老师提示要求，学生游戏） 2、谈游戏感受，讨论游戏中怎样才能更公平合理。（小组讨论） 小组代表发言，共同制定游戏规。 老师：你们制定的这些都可以作为这个游戏的规则，按照大家制定的规则，再次进行比赛。 总结：通过刚才的游戏，我们知道在活动中大家共同参与制定、认同的规则，有助于游戏顺利、公平地进行，大家才玩得开心。看来规则真的很重要。 活动二：缺少规则难执行 老师：今天上课前，老师还给你们准备了礼物，（老师从包里拿出两根跳绳），你们说老师把它给谁玩呢？ 学生纷纷讨论。 老师：要不这样，我把跳绳放在教室后面，下课后谁先抢到了谁玩，好不好？ 学生发生了争——甚至吵了起来。 老师：没想到两根跳绳，会让同学生的想法发生冲突。现在让我们讨论一下，冲突的原因是什么？怎样才能解决这件事呢？ 学生分小组进行讨论，小组代表汇报解决办法。 总结：在集体生活中，每个人都有自已的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相协商，定一个大多数人拥护的规则。规则是我们自已制定的，大家都要遵守，没有游戏规则，活动就无法进行。 活动三：规则行为礼想伴 1、今年国庆，我们一年级的几位学生去复圣公园游玩，我们一起来看一看。 2、播放视频：一个同学吃完零食就把包装袋扔在地上。一位同学玩游戏不排队，插队时与其它小朋友吵起来。还有一位同学在一颗大树上刻下“到此一游”等。 3、老师：它们做的对吗？为什么？ 4、老师：在我们的生活中活动时不但要遵守规则，还要记住文明先行，有文明相伴，我们的活动才能顺利的进行。 三、总结与收获 师：同学们，通过这节课的活动，我们知道了生活中处处有分规则，如果活动中我们违反了规则，可能会造成很多不良的后果。所以，从现在做起希望我们从遵守身边的小规则做起，养成良好的习惯。不但自已要遵守规则，还要监督身边的人也遵守规则。老师相信，你的家庭会因为你守规则而变得更加幸福温馨；你的学校会因你守规则而变的更加美丽可爱；社会因为你守规则而变得更加文明和谐。 板书设计：活动有规则 遵守规则