《利用导数研究函数的极值》素材1（新人教B版选修2-2）.docVIP

利用导数研究函数的极值 有些问题如果采用复合函数的求解方法，对学生逻辑思维能力要求比较高，并且通常集化归和讨论等数学思想于一体，容易使思维陷入混乱，对准确、迅速解题提出了更高的要求.而用导数法求解“双二次函数”的单调区间，方向明确，简单明了，是求“双二次函数”的单调区间的首选方法.下面对两种解法作一比较. 例 ，则在 A．上递减 B．上递减 C．上递增 D．(0,2)上递增 解法一：直接采用求复合函数单调区间的一般方法 思路点拨 容易知道在上递增，在上递减，为讨论在及上的单调性，必须先解不等式：得，得或.当时，，递减；又在上递增，在上递减，故在上递减，在上递增；当或时，，递增，又在上递增，上递减，故在上递增，在上递减.故选A. 把上面的叙述整理成下面的表格： 的范围 递增 递减 递增 递减 的范围 递 减 递 增 递减 递增 递增 递减 评注：讨论“双二次函数”的单调性的根据是：设都是单调函数，则在上也是单调函数. (1)若是上的增函数，则的增减性与的增减性相同； (2)若是上的减函数，则的增减性与的增减性相反. 解法二：利用导数法求单调区间 解 ∵ ∴ ∴ 当或时，. 当或时，. ∴当或时，递增. 当或时，递减. 故选A 评注：该题直接用导数法求函数的单调区间，简明快捷. 高考试题库 一般地，设函数y＝f(x)在某个区间内可导．如果f (x)＞0，则f(x)为增函数；如果f (x)＜0，则f(x)为减函数．单调性是导数应用的重点内容，主要有三类问题：①运用导数判断单调区间或证明单调性；②已知单调性求参数；③先证明其单调性，再运用单调性证明不等式等问题．下面举例说明． 一、求单调区间或证明单调性 单调区间的求解过程：已知 （1）分析 的定义域； （2）求导数 ； （3）解不等式，解集在定义域内的部分为增区间； （4）解不等式，解集在定义域内的部分为减区间． 例1 求下列函数单调区间 （1） （2） （3） （4） 解：（1） ， 时 ∴ ，为增区间， 为减区间． （2），∴ ，为增区间． （3）， ∴ ，． ， ∴ ，为增区间； ，减区间． （4），定义域为 减区间； 增区间． 二、已知单调性求参数 例2 求满足条件的： （1）使为上增函数． （2）使为上增函数． 解：（1）， ∴ ， 时，也成立． ∴ （2），，时，也成立． ∴ 三、证明不等式 若， ⑴恒成立，∴为上． ∴ 对任意 不等式 恒成立 （2）恒成立，∴ 在上 ∴ 对任意不等式 恒成立 例3 求证下列不等式 （1） （2） 证： （1）原式，令 ． 又，， ∴ ， ∴ ，，， ，∴ （2）令，． ，．∴ ∴ ． 高考试题库 重视导数应用的热点题型 导数的应用在新高考中已成为新的热点，特别是对实际问题的解答，更应予以重视.下面就具体例题谈谈导数的应用题型及应对策略. 1．求切线斜率 根据导数的几何意义，函数在点处的导数是曲线在点处的切线斜率.因此求函数在某点处的切线斜率，只要求函数在该点处的导数. 例1 求曲线在点处的切线方程. 分析 利用隐函数求导法则，得出在点处的切线斜率，从而可求出切线方程. 解 对方程两边关于求导，得 . 解之得.易知点在曲线上，. ∴曲线在点处的切线方程为 ，即. 评注：(1)两边对求导，特别要注意是的函数.(2)隐函数的导数表达式中常包含，两个变量. 2．求单调性 利用可导函数判断函数单调性的基本方法：设函数在某个区间内可导，如果导数，则函数在这个区间上为增函数；如果导数，则函数在这个区间上为减函数. 例2 (2004全国卷Ⅰ理)已知求函数的单调区间. 解 函数f(x)的导数： （I）当时，若，则0，若,则0. 所以当时，函数f(x)在区间（－∞，0）内为减函数，在区间（0，+∞）内为增函数. （II）当 由 所以，当时，函数f(x)在区间（－∞，－）内为增函数，在区间（－，0）内为减函数，在区间（0，+∞）内为增函数； （III）当时，由，解得, 由，解得或. 所以当时，函数在区间（－∞，0）内为减函数，在区间（0，－）内为增函数，在区间（－，+∞）内为减函数. 3．求极值 利用可导函数求函数极值的基本方法：设函数在点处连续且.若在点附近左侧，右侧，则为函数的极大值；若在点附近左侧，右侧，则为函数的极小值. 例3 已知函数，当，时，取得极值，且极大值比极小值大4. (1)求，的值； (2)求的极大值和极小值. 解 (1) . ∵ 时有极值，则. ∴代入得 . 且. 对任意实数成立，∴.∴. ＋ 0 － 0 ＋ 极大 极小 ∴当时取得极大值，时取极小值. 即 ∴. 再由，解出，. (2)为极大值， 为极小值. 高考试题库 4．