关爱大自然从我做起教案鲁教版八年级下册政治思品.docVIP

课 题 课 时 本学期第、7课时 日 期 ? 本单元第3课时 课 型 新授课 主备人 刘素文 复备人 刘素文 审核人 ? 感 知 目 标 学 习 目 标 情感、态度、价值观 树立正确的自然观，与大自然和谐相处 能力 能够从我做起，增强关爱大自然、保护自然的能力。 知识 了解人与自然的道德规范。 重 点 难 点 重点：关爱大自然从自我做起。 教师活动 学生活动 时间 学 习 流 程 一、复习检查上一节内容： 1、人与大自然有哪些不和谐之音？ 2、什么是环境问题？它有哪些危害？ 二、导入 出示一组图片：自然物种在减少，自然景观遭到破坏，环境状况不容乐观，呼吁：还我蔚蓝地球。导入课题关爱大自然从我做起 三、学习过程： （一）课件出示学习目标： 1、怎样关爱大自然？ 2、保护生物多样性的意义是什么？ 3、怎样善待自然？ 4、怎样美化自然？ （二）师生订正答案，教师总结纠正问题答案。 （三）结合课件分析理解学习目标知识内容： 第一目：尊重生命，保护生物多样性。 1、出示一组自然物种多样化的图片：蔬菜、高原动物、海洋生物、昆虫世界、广阔森林、珍惜植物。 2、想一想：生物多样性对我们有什么作用？ 教师总结：物质资源和精神享受。 3、保护生物多样性的意义是什么？ 教师总结：保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护我 们人类自身。 4、走进生活：假如你遇到以下情况，该怎么办？ ①在外郊游，遇到有人打鸟 —————— ②朋友请客吃饭，请吃野生动物 ————— ③看见有人偷运珍稀动物 ————— 第二目：善待自然，做大自然的朋友 1、走进西藏之一：用西藏人保护保护自然，合理利用自然资源的材料，依次得出以下结论 ： （1）保护自然，不破坏自然 （2）采取措施预防和减少对大自然的破坏 （3）合理利用资源，保护生态环境 2、走进西藏之二：西藏人善待自然，大自然也善待西藏人。最新发布的环境状况公报表明：在全球环境污染日益严重的情况下,“世界屋脊”西藏仍是地球上受污染最少的地区之一，植物的纯净度远远超过国家标准，至今也未发现酸雨和放射性污染。 3、教师总结：人类与自然的关系 ①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。②善待大自然,大自然就会善待我们。人类是自然界的一部分, 善待自然就等于善待自己。 阐所欲言：日常生活中我们该如何善待自然，做大自然的朋友？ 第三目：美化自然，让大自然美丽永存 1、为什么要美化大自然？ 师生总结：①从现实看，大自然带给我们无穷无尽的美，但自然生态遭到人为破坏②从长远看，为了我们的生存为了我们的生活更美好 2、讨论：如何美化自然？ 在自家的庭院里： 在校园里： 在街道： 在旅游风景区： 教师总结：1.植树造林2.保护好自然景观3.从身边做起，从小事做起 课堂小结：结合课件总结本科知识体系。 （四）课堂巩固与练习(见课件) 抽查配合学生默写 学生思考后回答 学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。 学生思考回答 学生记忆 学生各抒己见 学生独立思考回答 学生记忆 学生回答 学生读书后回答 自由回答 学生记忆 复习巩固记忆 做练习 7 2 5 20 2 9 板 书 关爱大自然，从我做起 尊重生命，保护生命的多样性 善待自然，做大自然的朋友 美化自然，让大自然美丽永存 教 后 反 思 。