《指数函数及其性质》教案13（新人教A版必修1）.docVIP

2.1.2指数函数及其性质（三） 教学目标 教学知识点 讨论指数复合函数的单调性；2．指数函数图象的变换． ３．掌握指数函数的运用。 能力训练要求 1．熟练掌握指数函数图象的变换；２.掌握指数复合函数的单调性；3.培养学生数学应用意识． （三）德育渗透目标 1．认识事物之间的普遍联系与相互转化；　　２．用联系的观点看问题． 教学重点 指数函数图象的变换； 2．指数复合函数的单调性． 教学难点 指数函数图象的变换． 教学过程 一、复习引入： 1、的图象和性质 a1 0a1 图 象 性 质 定义域：R 值域：（0，+∞） 过点（0，1），即x=0时，y=1 在 R上是增函数 在R上是减函数 2、函数恒过定点 。 A．（1，5） B．（1，4） C．（0，4） D．（4，0） 3．下列函数中，值域为（0，+）的函数是（ ） A． B． C． D． 二、新课讲授： （一）指数函数图象的变换： 1.说明下列函数图象与指数函数的图象关系,并画出它们的图象: 　　　 ；　　　　　　　　　　　； 解：⑴作出图像，显示出函数数据表 x -3 -2 -1 0 1 2 3 0.125 0.25 0.5 1 2 4 8 0.25 0.5 1 2 4 8 16 0.5 1 2 4 8 16 32 比较函数、与的关系： 将指数函数y=的图象向左平行移动1个单位长度，就得到函数y=的图象， 将指数函数y=的图象向左平行移动2个单位长度，就得到函数y=的图象． ２．作出、 图像，显示出函数数据表 x -3 -2 -1 0 1 2 3 0.125 0.25 0.5 1 2 4 8 0.0625 0.125 0.25 0.5 1 2 4 0.03125 0.0625 0.125 0.25 0.5 1 2 比较函数、与的关系： 将指数函数的图象向右平行移动1个单位长度，就得到函数的图象， 将指数函数的图象向右平行移动2个单位长度，就得到函数的图象． ３．作出；的图像（略）．比较函数与的关系。 小结: 的图象向左平移a个单位得到图象； 　　　　　　　　向右平移a个单位得到图象； 　　　　　　　　向上平移a个单位得到图象； 　　　　　　　　向下平移a个单位得到图象． ４．作出的图象,并指出它的单调区间. 解： 　　　定义域：x(R 　　 值域： 单调增区间是（－∞，0］，单调减区间是（0，＋∞）． 小结：将的图像y轴右侧的部分翻折到y轴左侧得到的完整图像是的图像， 关于y轴对称. 实际问题： 例1．某种放射性物质不断变化为其他物质，每经过1年剩留的这种物质是原来的84%，画出这种物质的剩留量随时间变化的图象，并从图象上求出经过多少年，剩量留是原来的一半（结果保留1个有效数字）． 分析：通过恰当假设，将剩留量y表示成经过年数x的函数，并可列表、描点、作图，进而求得所求． 解：设这种物质量初的质量是1，经过x年，剩留量是y． 经过1年，剩留量y=1×84%=； 经过2年，剩留量y=0.84×84%=； …… 一般地，经过x年，剩留量 y=0.84 根据这个函数关系式可以列表如下： x 0 1 2 3 4 5 6 y 1 0.84 0.71 0.59 0.50 0.42 0.35 用描点法画出指数函数y=0.84x的图象．从图上看出y=0.5只需x≈4. 答：约经过4年，剩留量是原来的一半． 评述：指数函数图象的应用；数形结合思想的体现． 四、课堂小结 指数复合函数的单调性； 指数函数图象的变换． 五、课后作业： 　＜习案＞　　作业十九 高≧考γ试╝题≒库