《正弦定理和余弦定理》学案5（新人教A版必修5）.docVIP

§1.1.1正弦定理 学习目标 理解并掌握利用正弦定理解三角形的两种题型 掌握利用正弦定理完成边角互化。 新课预习： 思考：我们知道，在任意三角形中有大边对大角，小边对小角。 观察课件，由此猜想任意三角形当中，边与角的数量关系， 你能证明你的猜想吗？ 试一试： 1、中，求及的值。 变式练习：中，解三角形. 2、中，解三角形. 练习：中，解三角形 新课导学： 探究--------正弦定理 对定理的理解： （1） （2） 总结提升 利用正弦定理可以解决哪些解三角形的问题？ 例3、中，，则的形状为（ ） A、等边三角形 B、直角三角形 C、等腰三角形 D、等腰直角三角形 变式练习：中，， 则的形状为 小 结 目标检测 1、中， 2、中， 3、中，，则的形状为 4、中，，且为锐角， 试判断此三角形的形状。 探索与发现1 -------- 解三角形的进一步讨论 反思例题2及其变式练习 思考：如何确定已知三角形两边及一边所对的角的解的 个数问题？ 例题：在中，已知，问：满足 何种关系时，三角形有（1）一解；（2）两解；（3）无解 练习：1、在中，分别根据给定条件指出解的个数 （1） （2） （3） （4） 2、不解三角形，下列判断正确的是（ ） A．，两解B．，一解 C．，两解 D．，无解 3．在中，已知则角取值范围为 A.; B.; C.; D. 探索与发现2 证明：1、设三角形的外接圆半径是，则 ，即 2、三角形ABC的面积为， 试证： 练习：1、在中， 则的值为 2、在中，求 3、在中，外接圆半径为2，，则的长为____ 课后巩固 1、中，则 2、在中,，判断三角形形状 3、在中，若三角形有两解， 则的范围是______ 4、在中，，求 5、在中，求的值 4、已知三角形的周长为面积为，， 则边的长为 随堂手记 自我评价： 我对本节课内容 掌握情况：（ ） A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 错题备忘录： 本节课重、难点及做错题目备忘： 随堂手记 课 后 记