《生活中的优化问题举例》教案7（新人教A版选修2-2）.docVIP

1．4 生活中的优化问题（一） 教学目标：.会求一些实际问题（一般指单峰函数）的最大值和最小值.-------面积、容积最大（最小）问题 教学重点：.用导数方法求函数最值的方法步骤 教学难点：.求一些实际问题的最大值与最小值 教学过程： 例1在边长为60cm的正方形铁皮的四角切去相等的正方形，再把它的边沿虚线折起，做成一个无盖的方底箱子，箱底边长为多少时，箱子容积最大？最大容积是多少？ 解：设箱底边长为xcm，则箱高(0＜x＜60)． 解得 (不合题意，舍去) 由题意知，当x过小(接近0)或过大(接近60)时，箱子容积很小，因此，16 000是最大值． 答：当x＝40 cm时，箱子容积最大，最大容积是16 000cm3． 在实际问题中，有时会遇到函数在区间内只有一个点使 f (x)＝0 的情形，若函数在这点有极大（小）值，那么不与端点值比较，也可以知道这就是最大（小）值． 这里所说的也适用于开区间或者无穷区间． 求最大（最小）值应用题的一般方法： ⑴ 分析问题中各量之间的关系，把实际问题化为数学问题，建立函数关系式； ⑵ 确定函数的定义域，并求出极值点； ⑶ 比较各极值与定义域端点函数的大小， 结合实际，确定最值或最值点． 1．把长为60 cm的铁丝围成矩形，长、宽、高各为多少时，面积最大？ 2．把长为100 cm的铁丝分成两段，各围成正方形，怎样分法，能使两个正方形面积之和最小？ 变为：围成一个正方形与一个圆，怎样分法，能使面积之和最小？ 练习2.用总长为14.8 m的钢条制作一个长方形容器的框架，如果所制作容器的底面的一边比另一边长0.5 m，那么高为多少时容器的容积最大？并求出它的最大容积． 例2．教材P34面的例1。 1．4 生活中的优化问题（二） 教学目标：.会求一些实际问题（一般指单峰函数）的最大值和最小值.---------用材最省的问题---- 教学重点：.用导数方法求函数最值的方法步骤 教学难点：.求一些实际问题的最大值与最小值 教学过程： 例1圆柱形金属饮料罐的容积一定时，它的高与底半径应怎样选取，才能使所用材料最省？ 解：设圆柱的高为h，底半径为R，则表面积 S＝2(Rh＋2(R2． 则 从而 即h＝2R． 因为S(R)只有一个极值，所以它是最小值． 答：当罐的高与底直径相等时，所用材料最省． 例已知某商品生产成本C与产量q的函数关系式为C＝100＋4q，价格p与产量q的 函数关系式为求产量q为何值时，利润L最大． 分析：利润L等于收入R减去成本C，而收入R等于产量乘价格.由此可得出利润L与产量q的函数关系式，再用导数求最大利润． 解： 求得唯一的极值点 q＝84． 因为L只有一个极值，所以它是最大值． 答：产量为84时，利润L最大． .某商品一件的成本为30元，在某段时间内若以每件x元出售，可卖出(200－x)件，应如何定价才能使利润最大？ 1．4 生活中的优化问题（三） 教学目标：.会求一些实际问题（一般指单峰函数）的最大值和最小值.---------用材最省的问题---- 教学重点：.用导数方法求函数最值的方法步骤 教学难点：.求一些实际问题的最大值与最小值 教学过程： 例1 。教材P35面的例3 例2．某公司经销某种品牌产品，每件产品的成本为3元，并且每件产品需向总公司交a元（3≤a≤5）的管理费，预计当每件产品的售价为x元（9≤a≤11）时，一年的销售量为(12-x)2万件. （1）求分公司一年的利润L（万元）与每件产品的售价x的函数关系式； （2）当每件产品的售价为多少元时，分公司一年的利润L最大，并求出L的最大值Q(a). 例3．请您设计一个帐篷。它下部的形状是高为1m的正六棱柱，上部的形状是侧棱长为3m的正六棱锥（如右图所示）。试问当帐篷的顶点O到底面中心的距离为多少时，帐篷的体积最大？ 解：设OO1为，则 由题设可得正六棱锥底面边长为： ，（单位：） 故底面正六边形的面积为： =，（单位：） 帐篷的体积为： 求导得。 令，解得（不合题意，舍去），， 当时，，为增函数； 当时，，为减函数。 ∴当时，最大。 答：当OO1为时，帐篷的体积最大，最大体积为。 例4．水库的需水量随时间而变化，现用t表示时间，以月为单位，年初为起点，根据历年数据，某水库的蓄水量（单位：亿立方米）关于t的近似函数关系为： （1）该水库的蓄水量小于50的时期称为枯水期，以i-1ti表示第i月份（i=1，2，…，12），问一年内哪几个月份是枯水期？ （2）求一年内该水库的最大蓄水量（取e=2.7计算）. O O1