《直线与圆的方程的应用》学案1（直线与圆的方程的应用）（新人教A版必修2）.docVIP

《直线与圆的方程的应用》导学案 姓名： 班级： 组别： 组名： 【学习目标】（1）理解直线与圆的位置关系的几何性质； （2）利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系； （3）会用“数形结合”的数学思想解决问题． 【重点难点】 ▲重点：利用直线与圆的位置关系及圆与圆的位置关系解决一些实际问题 ▲难点：用坐标法解决平面几何问题 【学法指导】数形结合 【知识链接】①圆的方程的两种形式： 标准式： 一般式： ②如何用直线和圆的方程判断它们之间的位置关系？ 【学习过程】 知识点一 ：几何图形的性质、两点间的距离公式、点到直线的距离公式的应用 问题一：求圆上的点到的最远、最近的距离 问题二：过点A(4,0)作直线交圆于B,C两点,求线段BC的中点P的轨迹方程 问题三：直线经过点，且和圆相交，截得的弦长为，求的方程。 问题四：求圆关于直线对称的圆的方程 知识点二 ：直线与圆的方程在实际生活中的应用 例一：一艘轮船在沿直线返回港口的途中，接到气象台的台风预报：台风中心位于轮船正西70 km处， 受影响的范围是半径长为30km的圆形区域. 已知港口位于台风中心正北40 km处，如果这艘轮船不改变航线，那么它是否会受到台风的影响？ 问题五：解决这个问题的本质是什么？ 问题六：你有什么办法判断轮船航线是否经过台风圆域？ 问题七：如图所示建立直角坐标系，取10km为长度单位，那么轮船航线所在直线和台风圆域边界所在圆的方程分别是什么？ 问题八：直线4x＋7y－28＝0与圆x2＋y2＝9的位置关系如何？对于例一应作怎样的回答？ 例二：如图是某圆拱形桥一孔圆拱的示意图. 这个圆的圆拱跨度AB=20m，拱高OP=4m，建造时每间隔4m需要用一根支柱支撑，求支柱A2P2的高度（精确到0.01m） 问题九：如图所示建立直角坐标系，那么求支柱A2P2的高度，化归为求一个什么问题？ 问题十：取1m为长度单位，如何求圆拱所在圆的方程？ 问题十一：利用这个圆的方程可求得点P2的纵坐标是多少？支柱A2P2的高度如何？ 知识点三 ：直线与圆的方程在平面几何中的应用 例三：已知：内接于圆的四边形的对角线互相垂直， 求证：圆心到一边的距离等于这条边所对边长的一半 问题十二：如图所示建立直角坐标系，设四边形的四个顶点分别为点 A(a，0)，B(0，b)， C(c，0)，D(0，d)，那么BC边的长为多少？ 问题十三：四边形ABCD的外接圆圆心M的坐标如何？ 问题十四：如何计算圆心M到直线AD的距离|MN|？ 问题十五：由上述计算可得|BC|=2|MN|，从而命题成立. 你能用平面几何知识证明这个命题吗？ 【基础达标】 求圆与圆的公共弦的长 求圆关于点对称的圆的方程 【课堂小结】 【当堂检测】 如图，圆O1和圆O2的半径都等于1，圆心距为4，过动点P分别作圆O1和圆O2的切线，切点为M、N，且使得|PM|= |PN|，试求点P的运动轨迹是什么曲线？ 【课后反思】 本节课我最大的收获是 我还存在的疑惑是