第三届“教学中的互联网搜索”教案(马龙小学吴海燕).docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《做学习的主人》教案设计 一、教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：品德与生活 2，课时：1课时 二、教学课题 通过学习使学生进一步明白如何合理分配学习时间与学习任务。 1、愿意通过自己的努力解决学习上的各种困难。 2、懂得时间的宝贵，学会合理安排、利用时间学习。 三、 教材分析 本课是三年级《品德与生活》第二单元“我在学习中长大”的部分内容，三年级的孩子经过两年对该课程的学习，学习的本领进步越来越大，《品德与生活》是一门生动有趣又非常贴近生活的学科，孩子在老师的带领下，细心地对世界进行观察、探索、思考，逐渐掌握了本领，培养了习惯。 教学重点：如何想办法解决学习难题和有效利用时间学习 教学难点：课后能够真正做到有效利用时间学习，自觉解决学习困难。 教学准备：课件 1在百度中搜索本课相关图片，并对其进行选择、整理，制作成PPT课件用于课堂教学。 2.教学之前用百度在网上搜索本课的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于本课的图片，做成PPT课堂给同学们演示，让学生深入感悟本课，做一个珍惜时间、合理安排时间的人。 四、教学方法 讲授法、自学感悟法、合作操作法 五、教学过程： 一、谈话导入 很高兴认识各位小朋友，谁能告诉吴老师，你的作业是自己做的还是爸爸妈妈帮你们做的？ 为什么？对，学习是自己的事情，当然自己完成啦。现在流行一句话：我的地盘我做主，我们也可以学着说：我的学习我做主。板书：做学习的主人 请打开书本34页。 同学们平时放学回家都会干什么？没错，我们都会先把作业做完，图中的冬冬也和大家一样，可是他今天遇到了点麻烦，大家能帮帮他吗？一起来看看他有什么烦恼： /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CB%BC%BF%BC%B5%C4%D1%A7%C9%FAin=4501cl=2lm=-1st=-1pn=241rn=1di=38101206270ln=1993fr=fm=resultfmq=1330482004403_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn241-1di38101206270objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpsd%2Fimages%2jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshowpsd_7537.htmlW750H529T7775S46TPjpg 我给冬冬诊诊脉 请看视频，播放资料《冬冬的烦恼》 /temp/xxzr/02.jpg 2、讨论： ①、冬冬为什么会出现这样的情况？ ②、假如我是冬冬，我会怎么做？ ③、假如我是冬冬的同学，我会对冬冬说些什么？（课件出示以上要求，由组长带领在组中说一说） 3、 学生反馈 4、教师小结：同学们分析的非常好，。学习是我们的首要任务，这当中肯定会遇到这样那样的困难，我们要善于寻找解决的方法，把困难克服，学习才会有进步。相信冬冬听了大家的话，一定会有很大的进步，适时板书：克服困难，我们把这四个字送给冬冬。 过渡：帮了冬冬后，我们是不是感到特别愉快，一起用掌声表扬自己。 争分夺秒 出示闹钟，看到它，孩子们想到了什么？（时间） 3、感觉我们一辈子似乎很漫长，其实我们一生当中真正的学习时间不多，如果我们平均年龄是70岁，看看我们一生当中的学习时间有多少？ 4、课件出示时间条，看屏幕，老师边讲解，边撕下时间段。老师：上了小学后，每天要背着笨重的书包上学，这时候是不是特别怀念幼儿园无忧无虑的生活？可是我们再也无法回到那个时候了；升上了三年级，学习任务越来越重，这时候你是不是想：每年都读一年级多好啊，可是时光不会倒退，只会永远离我们而去；为了生活，出来工作后，我们把所有的精力都放在了工作上，更腾不出时间让我们安稳坐在教室里学习；当我们忙碌了大半辈子，终于盼来了退休，这时想学习，可是腰驼耳背的，想学也不容易了。最后剩下的就是我们在校学习的时间，当中还包括吃饭睡觉的时间，同学们觉得在校学习的时间多吗？ 5、学生反馈： 6、老师引：时间很短，而我们要学的很多很多，如何使我们在这么短的时间里学习更多的知识呢？ 下面我们一起来做个小实验：用手上的笔和纸写自己喜欢的字，想写什么，写多少都随自己。（课件出示要求）提示：无任何要求 简单小评学生完成效果。 用1分钟时间抄写纸条上的内容。（课件出示要求）提示：明白要求 简单小评学生完成效果 小结：对比两次的实验，孩子们觉得自己哪一次完成得好？两次实验告诉我们：在学习上要有明确目标，有时间观念，才能有