《等差数列》教案6（苏教版必修5）.docVIP

第 3 课时：§2.2 等差数列（1） 【三维目标】： 一、知识与技能 1.通过实例，理解等差数列的概念能在具体的问题情境中，发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题引例： ①第23届到第28届奥运会举行的年份为：1984，1988，1992，1996，2000，2004 ②某电信公司的一种计费标准是：通话时间不超过3分钟，收话费元，以后每分钟收话费元，那么通话费按从小到大的次序依次为： ③如果1年期储蓄的月利率为，那么将10000元分别存1个月，2个月，3个月，……12个月，所得的本利和依次为10000 问题：上面这些数列有何共同特征？ 二、研探新知 1．等差数列的定义 一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列，这个常数就叫做等差数列的公差（常用字母“”表示）。名称：；首项 ；公差 注意： （1）从第二项起，后一项减去前一项的差等于同一个常数，这个常数就是公差。 （2）公差一定是由后项减前项所得，而不能用前项减后项来求；若 则该数列为常数列 （3）对于数列{},若－= (与n无关的数或字母)，，则此数列是等差数列， 为公差。 思考：数列①、②、③、④的通项公式存在吗？如果存在，分别是什么？ 2.等差数列的通项公式的推导：【或】 已知等差数列的首项是，公差是，求． 归纳法：由等差数列的定义： 由此归纳为 当时 （成立） 由上述关系还可得： 即： 则：= 即等差数列的第二通项公式 ∴ d= （2）累加法 ∵是等差数列，∴当时，有，，…… ，将上面个等式的两边分别相加，得： ∴，当时，上面的等式也成立。 注意：（1）等差数列的通项公式是关于的一次函数 （2）如果通项公式是关于的一次函数，则该数列成 证明如下： ，它是以为首项，为公差的AP）。 （3）等差数列（通常可称为数列）的单调性：为递增数列，为常数列， 为递减数列。 （4）图象：一条直线上的一群孤立点 3.等差数列的性质 （1） （2）= （3）等差数列的通项公式是关于的一次函数 （4）如果通项公式是关于的一次函数，则该数列成AP （5）在中，，，四数中已知三个可以求出另一个 三、质疑答辩，排难解惑，发展思维 例1（教材例1） 例2（教材例2） 例3（教材例1）第一届现代奥运会于1896年在希腊雅典举行，此后每4年举行一次。奥运会如因故不能进行，届数照算。 （1）试写出由举行奥运会的年份构成的数列的通项公式； （2）2008年北京奥运会是第几届？2050年举行奥运会吗？ 解：（1）由题意：举行奥运会的年份构成的数列是一个以1896为首项，4为公差的等差数列，∴ （2）假设则，得假设，无正整数解。 答：所求的通项公式是，2008年北京奥运会是第29届奥运会，2050年不举行奥运会。 说明：由此例说明等差数列项的判断方法。 例4 （教材例2）在等差数列中，已知，，求． 解：由题意可知：，解得，， ∴ 四、巩固深化，反馈矫正 1.梯形的最高一级宽cm，最低一级宽cm，中间还有级，各级的宽度成等差数列，计算中间各级的宽度。 2.在与中间插入三个数，，，使得这个数成等差数列，求，，． 3.求等差数列3，7，11，……的第4项与第10项. 4.100是不是等差数列2，9，16，……的项？如果是，是第几项？如果不是，说明理由. 5.在等差数列中，＝9＝－6，求满足的所有的值． 6．是等差数列，证明为等差数列。（两种方法） 7．在等差数列中，若，，求．（两种方法） 8．①在等差数列中，，求． ②在等差数列中，，求的值。 9．已知三个数成等差数列，其和为，首末两项的积为，求这三个数？（等差数列的设法） 五、归纳整理，整体认识 通过本节学习，首先要理解与掌握等差数列的定义及数学表达式：－= ，（.其次，要会推导等差数列的通项公式：，并掌握其基本应用。最后，还要注意一重要关系式：和 (、是常数)的理解与应用. 六、承上启下，留下悬念 七、板书设计（略） 八、课后记：