《等比数列》教案8（新人教A版必修5）.docVIP

课 题： 等比数列第二课时 教学目的： 1.灵活应用等比数列的定义及通项公式. 2.深刻理解等比中项概念. 3.熟悉等比数列的有关性质，并系统了解判断数列是否成等比数列的方法 教学重点：等比中项的理解与应用 教学难点：灵活应用等比数列定义、通项公式、性质解决一些相关问题 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入： 首先回忆一下上一节课所学主要内容： 1．等比数列：如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比；公比通常用字母q表示（q≠0），即：=q（q≠0） 2.等比数列的通项公式: ， 3．｛｝成等比数列=q（,q≠0） “≠0”是数列｛｝成等比数列的必要非充分条件 4．既是等差又是等比数列的数列：非零常数列． 课前练习：在等比数列中 二、讲授新课——等比数列的性质 (下标成等差数列,则对应的项成等比数列) (下表和相等的两项之积相等) (等分若干段后,各段和依序成等比数列) 结论:前者是,后者不一定是: 如: 反之亦真. 三、例题讲解： 已知等比数列的通项公式 证明：对 四、课后小结： 本节课的主要内容为：等比数列的性质 最主要的为： 作业: 教学与测试43