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【创新设计】版高中数学(苏教版)必修二同步课堂活页训练:1.3.1空间几何体的表面积(Word有详解答案)
1.一个正四棱柱的对角线的长是9 cm,全面积等于144 cm2,则这个棱柱的侧面积为________cm2.
解析 设底面边长、侧棱长分别为a cm、l cm,
∴S侧=4×4×7=112(cm2).
答案 112
2.用长、宽分别是3π和π的矩形硬纸卷成圆柱的侧面,则圆柱的表面积是________.
解析 S=3π2+2·π·()2=3π2+π或S=3π2+2·π·()2=3π2+π.
答案 3π2+π或3π2+π
3.正六棱锥的高为4 cm,底面最长的对角线为4 cm,则它的侧面积为________cm2.
解析 由题意知,底面边长为2 cm,
侧棱长为l==2(cm),
斜高h′==5(cm).
S侧=6××2×5=30(cm2).
答案 30
4.底面是菱形的棱柱其侧棱垂直于底面,且侧棱长为5,它的体对角线的长分别是9和15,则这个棱柱的侧面积是________.
解析 设底面边长是a,底面的两条对角线分别为l1,l2,而l=152-52,l=92-52,而l+l=4a2,即152-52+92-52=4a2,a=8,S侧面积=ch=4×8×5=160.
答案 160
5.若正三棱锥的斜高是高的倍,则该正三棱锥的侧面积是底面积的________倍.
解析 设斜高为2,高为3,则底面内切圆半径r==,故S侧S底=2=21.
答案 2
6.
如图,三棱锥S-ABC中底面ABC为正三角形,边长为a,侧面SAC也是正三角形,且侧面SAC底面ABC,求三棱锥的侧面积.
解 取AC的中点M,连结SM、MB.
SAC,ABC为全等正三角形,
SM⊥AC,BMAC,且SM=BM=a,SAB≌△SCB.
又平面SAC平面ABC,SM⊥面ABC.
过M作MEBC于点E,连结SE,则SEBC.
在RtBMC中,ME·BC=MB·MC,
ME=a,可求SE==a.
S侧=SSAC+2SSBC=a2.
7.如图(1)所示,已知正方体面对角线长为a,沿阴影面将它切割成两块,拼成如图(2)所示的几何体,那么此几何体的表面积为________.
(1) (2)
解析 由已知可得正方体的边长为a,新几何体的表面积为S表=2×a×a+4×2=(2+)a2.
答案 (2+)a2
8.斜三棱柱的底面是边长为5的正三角形,侧棱长为4,侧棱与底面两边所成角都是60°,那么这个斜三棱柱的侧面积是________.
解析 由题可计算出直截面周长为5+5,故S侧=4(5+5)=20(1+).
答案 20(1+)
9.圆锥侧面展开图的扇形周长为2m,则全面积的最大值为________.
解析 设圆锥底面半径为r,母线为l,
则有2l+2πr=2m.
S全=πr2+πrl=πr2+πr(m-πr)=(π-π2)r2+πrm.
当r==时,S全有最大值.
答案
10.一个棱锥的三视图如图,则该棱锥的全面积(单位:cm2)为________.
解析 由三视图可得,该几何体为三棱锥D-ABC,其直观图如图所示,面DBC面ABC,ACAB,取BC边中点M,则DM面ABC,且DM=4,取AC边中点N,则MN=3,且DN=5,由此可得此三棱锥D-ABC的表面积为×6×5+×6×5+×6×4+×6×6=48+12.
答案 48+12
11.如图所示 ,正六棱锥被过棱锥高PO的中点O′且平行于底面的平面所截,得到正六棱台OO′和较小的棱锥PO′.
(1)求大棱锥、小棱锥、棱台的侧面积之比;
(2)若大棱锥PO的侧棱为12 cm,小棱锥底面边长为4 cm,求截得棱台的侧面积和全面积.
解 (1)设正六棱锥的底面边长为a,侧棱长为b,则截面的边长为,
S大棱锥侧=c1h1=×6a× =3a ,
S小棱锥侧=c2h2=×3a× =a ,
S棱台侧=(c1+c2)(h1-h2)=(6a+3a)×
=a ,
S大棱锥侧S小棱锥侧S棱台侧=41∶3.
(2)S侧=(c1+c2)(h1-h2)=144 (cm2),
S上=6××4×4×sin 60°=24 (cm2),
S下=6××8×8×sin 60°=96 (cm2),
S全=S侧+S上+S下=144+120 (cm2).
12.已知一个圆锥的底面半径为R,高为H,在其中放一个高为x的内接圆柱.
(1)求圆柱的侧面积;
(2)x为何值时,圆柱的侧面积最大?
解 经过轴的截面如图所示.
(1)设所求圆柱的底面半径为r,
则它的侧面积S圆柱侧=2πr· x.
AEF∽△ADC,=,
r=R-x.S圆柱侧=2πRx-x2.
(2)S圆柱侧=-x2+2πRx,-0,S圆柱侧有最大值.当x=-=,
即圆柱高是已知圆锥的高的一半时,它的侧面积最大.
13.(创新拓展)圆台上底半径为1,下底半径为4,母线AB=12,从AB的中点M拉一条绳子
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