【成才之路】高中数学人教A版选修2-1习题：3.1 第4课时《空间向量运算的坐标表示》.docVIP

第三章　　一、选择题 1．已知A(3，－2,4)、B(0,5，－1)，若＝，则C的坐标是(　　) A．(2，－，)　　　 　B．(－2，，－) C．(2，－，－) D．(－2，－，) [答案]　B [解析]　＝(－3,7，－5)， ＝(－3,7，－5)＝. 故选B. 2．已知点A(1，－2,11)、B(4,2,3)、C(6，－1,4)，则ABC的形状是(　　) A．等腰三角形 B．等边三角形 C．直角三角形 D．等腰直角三角形 [答案]　C [解析]　＝(3,4，－8)、＝(5,1，－7)、＝(2，－3，1)， ||＝＝， ||＝＝， ||＝＝， ||2＋||2＝75＋14＝89＝||2. ABC为直角三角形． 3．已知空间四点A(4,1,3)、B(2,3,1)、C(3,7，－5)、D(x，－1,3)共面，则x的值为(　　) A．4　　 　B．1　　 C．10 D．11 [答案]　D [解析]　＝(－2,2，－2)，＝(－1,6，－8)，＝(x－4，－2,0)， A、B、C、D共面，、、共面， 存在λ、μ，使＝λ＋μ， 即(x－4，－2,0)＝(－2λ－μ，2λ＋6μ，－2λ－8μ)， ∴ 4．已知a＝(1,2，－y)、b＝(x,1,2)，且(a＋2b)(2a－b)，则(　　) A．x＝，y＝1 B．x＝，y＝－4 C．x＝2，y＝－ D．x＝1，y＝－1 [答案]　B [解析]　a＋2b＝(2x＋1,4,4－y)， 2a－b＝(2－x,3，－2y－2)， (a＋2b)(2a－b)， ∴ 5．(2015·河南郑州市高二期末测试)已知a＝(2,4，x)、b＝(2，y,2)，若|a|＝6，ab，则x＋y的值是(　　) A．－3或1 B．3或－1 C．－3 D．1 [答案]　A [解析]　|a|＝6，|a|2＝36， 4＋16＋x2＝36，x2＝16，x＝±4. 又a⊥b，a·b＝4＋4y＋2x＝0， x＋2y＋2＝0. 当x＝4时，y＝－3，当x＝－4时，y＝1， x＋y＝1或－3. 6．已知a＝(x,2,0)、b＝(3,2－x，x)，且a与b的夹角为钝角，则x的取值范围是(　　) A．x－4 B．－4x0 C．0x4 D．x4 [答案]　A [解析]　a、b的夹角为钝角，a·b0， 即3x＋2(2－x)＋0·x＝4＋x0. x－4. 又当夹角为π时，存在λ0，使b＝λa， 此方程组无解，因此选A. 二、填空题 7．(2015·北京西城区高二期末测试)空间向量a＝(－1,1，－2)、b＝(1，－2，－1)、n＝(x，y，－2)，且nb，则a·n＝__________________. [答案]　－2 [解析]　n∥b，＝＝＝2， x＝2，y＝－4. n＝(2，－4，－2)． a·n＝－2－4＋4＝－2. 8．ABC的三个顶点坐标分别为A(0,0，)、B(－，，)、C(－1,0，)，则角A的大小为__________________． [答案]　30° [解析]　＝(－，，0)，＝(－1,0,0)．则cosA＝＝＝，故角A的大小为30°. 三、解答题 9．已知点A(2,3，－1)、B(8，－2,4)、C(3,0,5)，是否存在实数x，使与＋x垂直？ [解析]　＝(6，－5,5)，＝(1，－3,6)， ＋x＝(6＋x，－5－3x,5＋6x)， ⊥(＋x) 6(6＋x)－5(－5－3x)＋5(5＋6x)＝0， x＝－，存在实数x＝－， 使与＋x垂直． 10．已知A(1,0,0)、B(0,1,0)、C(0,0,2)． (1)若，，求点D的坐标； (2)问是否存在实数α、β，使得＝α＋β成立？若存在，求出α、β的值；若不存在，说明理由． [解析]　(1)设D(x，y，z)，则＝(－x,1－y，－z)，＝(－1,0,2)，＝(－x，－y,2－z)，＝(－1,1,0)． 因为，， 所以， 解得. 即D(－1,1,2)． (2)依题意＝(－1,1,0)、＝(－1,0,2)、＝(0，－1,2)， 假设存在实数α、β，使得＝α＋β成立，则有(－1,0,2)＝α(－1,1,0)＋β(0，－1,2)＝(－α，α－β，2β)， 所以，故存在α＝β＝1，使得＝α＋β成立． 一、选择题 1．已知ABC的三个顶点为A(3,3,2)、B(4，－3,7)、C(0,5,1)，则BC边上的中线长为(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 [答案]　B [解析]　设BC边上的中点为D，则＝(＋)＝(－1，－2,2)，所以||＝＝3. 2．下列各组向量中共面的组数为(　　) a＝(1,2,3)、b＝(3,0,2)、c＝(4,2,5) a＝(1,2，－1)、b＝(0,2，－4)、c＝(0，－1,2) a＝(1,1,0)、b＝(1,0,1)、c＝(0,1，－1) a＝(1,1