【成才之路】高中数学人教A版选修2-1习题：3.2 第4课时《利用向量知识求空间中的角》.docVIP

第三章　　一、选择题 1．在一个二面角的两个面内都和二面角的棱垂直的两个向量分别为(0，－1,3)、(2,2,4)，则这个二面角的余弦值为(　　) A.　　　 B．－ C. D．以上都不对 [答案]　D [解析]　＝，这个二面角的余弦值为或－. 2．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是C1C的中点，则直线BE与平面B1BD所成的角的正弦值为(　　) A．－ B. C．－ D. [答案]　B [解析]　建立如图所示的空间直角坐标系，设正方体的棱长为2，则D(0,0,0)、B(2,2,0)、B1(2,2,2)、E(0,2,1)． ＝(－2，－2,0)、＝(0,0,2)、＝(－2,0,1)． 设平面B1BD的法向量为n＝(x，y，z)． n⊥，n， ，. 令y＝1，则n＝(－1,1,0)． cos〈n，〉＝＝，设直线BE与平面B1BD所成角为θ，则sinθ＝|cos〈n，〉|＝. 3．如图，在棱长为1的正方体ABCD－A1B1C1D1中，M、N分别为A1B1和BB1的中点，那么直线AM与CN所成的角的余弦值为(　　) A. B. C. D. [答案]　D [解析]　解法一：＝＋，＝＋， ·＝(＋)·(＋) ＝·＝. 而||＝ ＝＝＝. 同理，||＝.如令α为所求角，则 cosα＝＝＝.应选D. 解法二：如图以D为原点，分别以DA、DC、DD1为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系，则A(1,0,0)、M(1，，1)、C(0,1,0)、N(1,1，)， ＝－(1,0,0)＝(0，，1)，＝(1,1，)－(0,1,0)＝(1,0，)． 故·＝0×1＋×0＋1×＝， ||＝＝， ||＝＝. cosα＝＝＝. 4．(2015·河南洛阳市高二期末测试)正四棱锥S－ABCD中，SA＝AB＝2，则直线AC与平面SBC所成角的正弦值为(　　) A. B. C. D. [答案]　C [解析]　建立如图所示的空间直角坐标系O－xyz. 由题意得A(1，－1,0)、C(－1,1,0)、B(1,1,0)、S(0,0，)． ＝(2，－2,0)，＝(－1，－1，)，＝(1，－1，)． 设平面SBC的一个法向量n＝(x，y，z)， 则，， 令z＝，得x＝0，y＝2， n＝(0,2，)． 设直线AC与平面SBC所成的角为θ，则sinθ＝|cos〈n，〉|＝＝. 二、填空题 5．如图，已知在一个二面角的棱上有两个点A、B，线段AC、BD分别在这个二面角的两个面内，并且都垂直于棱AB，AB＝4cm，AC＝6cm，BD＝8cm，CD＝2cm，则这个二面角的度数为__________________． [答案]　60° [解析]　设〈，〉＝θ，CA⊥AB，ABBD， ·＝·＝0，〈，〉＝180°－θ， ||2＝(＋＋)2 ＝||2＋||2＋||2＋2||||cos(180°－θ)． (2)2＝62＋42＋82＋2×6×8×(－cosθ)， cosθ＝，θ＝60°. 因此，所求二面角的度数为60°. 6．如图，在正三棱柱ABC－A1B1C1中，已知AB＝1，点D在棱BB1上，且BD＝1，则AD与平面AA1C1C所成角的正弦值为__________________． [答案]　 [解析]　解法一：取AC、A1C1的中点M、M1，连接MM1、BM.过D作DNBM，则容易证明DN平面AA1C1C.连接AN，则DAN就是AD与平面AA1C1C所成的角． 在RtDAN中， sinDAN＝＝＝. 解法二：取AC、A1C1中点O、E，则OBAC，OE平面ABC，以O为原点OA、OB、OE为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系， 在正三角形ABC中，BM＝AB＝， A，B，D， ＝， 又平面AA1C1C的法向量为e＝(0,1,0)， 设直线AD与平面AA1C1C所成角为θ，则 sinθ＝|cos〈，e〉|＝＝. 解法三：设＝b，＝a，＝c， 由条件知a·b＝，a·c＝0，b·c＝0， 又＝－＝c－b， 平面AA1C1C的法向量＝(a＋b)． 设直线AD与平面AA1C1C成角为θ，则 sinθ＝|cos〈，〉|＝， ·＝(c－b)·(a＋b) ＝a·c－a·b＋b·c－|b|2＝－. ||2＝(c－b)2＝|c|2＋|b|2－2b·c＝2， ||＝， ||2＝(a＋b)2＝(|a|2＋|b|2＋2a·b)＝，||＝，sinθ＝. 三、解答题 7．如图，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AA1＝AD＝1，E为CD中点． (1)求证：B1EAD1； (2)在棱AA1上是否存在一点P，使得DP平面B1AE？若存在，求AP的长；若不存在，说明理由； (3)若二面角A－B1E－A1的大小为30°，求AB的长． [解析]　(1)以A为原点，，，的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向建