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评价分析 延时点评 及时点评 学生互评 热闹的民俗节----对称 对称：将图形对折后两边能够完全重合的现象叫对称。 轴对称图形： 作品展示区 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 怡景小学 侯爱勤 热闹的民俗节------对称 教材分析 教法和学法 评价分析 ——说 课 流 程—— 教学过程 教材分析 教学目标 教材地位 教学重、难点 教材分析 教学目标 教材地位 教学重、难点 训练学生初步的审美能力，拓展学生的空间想象能力。 前面所学知识在 生活中的应用， 也为以后学习中 心对称奠定基础。 教材地位 知识与技能目标： 过程与方法目标： 情感目标： 说目标 重点和难点 重点 认识并理解轴对称图形 小组讨论 动手操作 难点 认识对称轴，会画对称轴 精讲点拨 讲练结合 启发式 教法 教法学法 讨论式 直观演示 合作交流法 观察发现法 自主探究法 说学法 提出问题 引出课题 环节一：创设情境、提出问题 点击添加文本 情境创设 教学过程 我们的老朋友 环节二：合作交流、探究新知 1 3 2 汇报展示 仔细观察 动手操作 环节二：合作交流、探究新知 1 3 2 汇报展示 仔细观察 动手操作