【金版学案】高中数学人教版选修2-2习题：2.2.2 《反证法》.docVIP

2．2.2　反　证　法 ．了解反证法是间接证明的一种基本方法．2．理解反证法的思考过程会用反证法证明数学问题． 1．定义：一般地由证明p转向证明：綈q与假设矛盾或与某个真命题矛盾．从而判定┐q为假推出q为真的方法叫做反证法．反证法常见的矛盾类型：反证法的关键是在正确的推理下得出矛盾．这个矛盾可以是与假设矛盾或与数学公理、定理、公式、定义或与公认的简单事实矛盾等．想一想：(1)反证法的实质是什么？(2)反证法属于直接证明还是间接证明？其证明过程属合情推理还是演绎推理？(1)解析：反证法的实质就是否定结论推出矛盾从而证明原结论是正确的．(2)解析：反证法是间接证明中的一种方法其证明过程是逻辑非常严密的演绎推理． 1．用反证法证明命题“三角形的内角中至少有一个大于60时反设正确的是() A．假设三内角都不大于60假设三内角都大于60假设三内角至多有一个大于60假设三内角至多有两个大于60解析：“至少有一个”的否定是“一个都没有”则反设为“三个内角都不大于60有以下结论：已知p＋q＝2求证p＋q≤2用反证法证p＋q≥2；②已知aR，|a|＋|b|1求证方程x＋ax＋b＝0的两根的绝对值都小于1用反证法证明时可假设方程有一根x的绝对值大于或等于1即假设|x下列说法中正确的是() A．①与②的假设都错误与②的假设都正确的假设正确；②的假设错误的假设错误；②的假设正确解析：用反证法证明问题时其假设是原命题的否定故①的假设p＋q2”；②的假设为“两根的绝对值不都小于1”故①假设错误．②假设正确．实数ac不全大于0”等价于() A．a，b，c均不大于0中至少有一个大于0中至多有一个大于0中至少有一个不大于0解析：“不全大于零”即“至少有一个不大于0”它包括“全不大于0”．故选　　 1．(2014·微山一中高二期中)用反证法证明命题“如果ab0那么a时假设的内容应是() A．a2＝b且a＝b否定“至多有两个解”的说法中正确的是() A．有一个解 ．有两个解至少有两个解 ．至少有三个解用反证法证明命题“若直线AB、CD是异面直线则直线AC、BD也是异面直线”的过程归纳为以下三个步骤：则A、B、C、D四点共面所以AB、CD共面这与AB、CD是异面直线矛盾；②所以假设错误即直线AC、BD也是异面直线；③假设直线AC、BD是共面直线．则正确的序号顺序为() A．①②③ B．③①② C．①③② D．②③① 解析：结合反证法的证明步骤可知其正确步骤为③①②.命题“aR，若|a－1|＋|b－1|＝0则a＝b＝1”用反证法证明时应假设为________．解析：“a＝b＝1”的反面是“a≠1或b≠1”所以设为a≠1或b≠1.答案：a≠1或b≠1 5．下列命题不适合用反证法证明的是() A．同一平面内分别与两条相交直线垂直的两条直线必相交两个不相等的角不是对顶角平行四边形的对角线互相平分已知xR，且x＋y＞2求证：x中至少有一个大于1.解析：选项中命题条件较少不足以正面证明；B中命题是否定性命题可以反证法证明；选项中命题是至少性命题可以反证法证明．选项不适合用反证法证明．故选设a、b、c∈R＋＝a＋b－c＝b＋c－a＝c＋a－b则“PQR0”是“P、Q、R同时大于零”的() A．充分不必要条件必要不充分条件充要条件既不充分也不必要条件解析：首先若P、Q、R同时大于零则必有PQR0成立．其次若PQR0且P、Q、R不都大于0则必有两个为负不妨设P0即a＋b－c0＋c－a0与b∈R＋矛盾故P、Q、R都大于0.故选已知数列{a的通项公式分别为a＝an＋2＝＋(a，b是常数且ab)那么这两个数列中序号与数值均对应相同的项有________个．解析：假设存在序号和数值均相等的项即存在n使得 ＝由题意abN*，则恒有an＞bn从而an＋2＞＋恒成立所以不存在n使＝答案：0有下列叙述：的反面是“ab”；②“x＝y”的反面是或xy”；③“三角形的外心在三其中正确的叙述有__________(填序号)．解析：“x＝y”的反面是“x≠y”即是“xy或xy”所以②正确；“ab”的反面是“a≤b”；“三角形的外心在三角形外”的反面是“三角形的外心不在三角形外”；“三角形最多有一个钝角”的反面是“三角形至少有两个钝角”．所以这三个都错．答案：②如果非零实数a两两不相等且2b＝a＋c.证明：＝＋不成立．证明：假设＝＋成立则＝＝＝ac.又∵b＝＝ac即a＋c＝2ac即(a－c)＝0＝c这与a两两不相等矛盾＝＋不成立．已知函数f(x)＝a＋(a1)．(1)证明：函数f(x)在(－1＋∞)上为增函数；(2)用反证法证明方程f(x)＝0没有负实根．证明：(1)任取x(－1＋∞)不妨设x则－－x且所以a－a＝a(ax2－x－1)0.又因为x＋10＋10所以－＝＝于是f(x)－f(x)＝a－a＋－故