【金版学案】高中英语选修8（人教版）练习：Unit3 Inventors and inventions 第四课时Grammar.docVIP

请找出错误的句子并改正。 2．She was annoying at your saying that. 3．I am afraid Im slightly drink. 4．Have you ever heard a song sang in Japanese? 5．Keep your mouth shut and your eyes opened. 6．All afternoon he worked with the door lock. 答案：1.Whats the language spoken in that country? 3．I am afraid Im slightly drunk． 5．Keep your mouth shut and your eyes open． 6．All afternoon he worked with the door locked． 过去分词作定语、表语和宾语补足语 一、过去分词作定语 过去分词作定语时除表示“完成”的动作之外还表示“被动”的意义。单个的过去分词作定语时一般放在被修饰的名词前面作前置定语。过去分词短语作定语时通常要放在被修饰的名词的后面在意思上 1．spoken English(英语口语) 　iced beer(冰冻啤酒) (熟食)　　　　fried chips(炸土豆条) returned student. 高个子的那个人是个归国留学生。 (＝The people who were excited) rushed into the building. 激动的人们冲进大楼。 (＝Is there anything that has been planned) for tonight? 今晚有什么活动吗？ eting，attended by a lot of people，was a success. 这次会议有很多人出席开得很成功。 二、过去分词作表语 过去分词作表语并无“完成”或“被动” He looked worried after reading the letter. 看完信后他显得很忧虑。 当我们听到这件事时被深深地感动了。 听到这个想法他似乎很高兴。 常见的作表语的过去分词有： (愉快的)　　　broken(碎了的) (关闭 astonished(吃惊的) (拥挤的) experienced(有经验的) (高兴的) lost(丢失的) (遗失的) disappointed(失望的) (担忧的) interested(感兴趣的) (疲劳的) pleased(高兴的) (满意的) surprised(吃惊的) (已婚的) known(著名的) 作表语的-ed形式可被muchquite等所修饰。 ＝Hearing the news ＝I was very pleased to hear the news. 听了这消息我很高兴。 他十分厌倦这份工作。 三、过去分词作宾语补足语 能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词表示被动意义或已完成意义有时候 My grandfather had his old house rebuilt. 我爷爷找人重修了一下他的旧房子。 过去分词作宾语补足语的基本句型： 主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语。 在这一结构中动词-ed形式和它前面的宾语构成逻辑上的被动关系。如果这种句子改为被动语态原来的宾语补足语变成了主语补足语。 我必须请人修理自行车。 (宾语补足语) 人们发现那女孩被打得青一块紫一块。(主语补足语) (1)动词-ed形式可作表示感觉和心理状态的动词的宾语补足语这类动词包括see等。 我们认为球赛输了。 我以前从未听人唱过这首歌。 她觉得如释重负。 他们认为这问题解决了。 (2)过去分词可作使役动词的宾语补足语这类动词包括make等。 我每个月理一次发。 他正努力让自己所说的话能被别人听懂。 她用双手捧着脸。 (3)过去分词可作表示希望、要求、命令等动词的宾语补足语这类动词包括like等。 他不喜欢在会议上讨论这样的问题。 学生们希望电视连续剧继续播下去。 (4)过去分词用在“with＋宾语＋宾补”这一结构中过去分词与宾语之间是动宾关系。 his hands tied behind his back. 小偷被带进来了双手被反绑在后面。 周围种了许多色彩鲜艳的花他的房子看上去就像一座漂亮的花园。 [特别提示] 及物动词的过去分词作定语一般表示被动和完成。 不及物动词的过去分词只有完成的意思。 作定语的过去分词常指已经完成的动作。