【高考调研】高中数学(人教A版)选修2-2课后巩固:1-4 生活中的优化问题举例.docVIP

【高考调研】高中数学(人教A版)选修2-2课后巩固:1-4 生活中的优化问题举例.doc

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【高考调研】高中数学(人教A版)选修2-2课后巩固:1-4 生活中的优化问题举例

1.设底为等边三角形的直棱柱的体积为V,那么其表面积最小时,底面边长为(  ) A.         B. C. D.2 答案 C 解析 设底面边长为x,则表面积 S=x2+(x>0),S′=(x3-4V). 令S′=0,得唯一极值点x=. 2.用边长为48 cm的正方形铁皮做一个无盖的铁盒时,在铁皮的四角各截去一个面积相等的小方形,然后把四边折起,就能焊成铁盒,所做的铁盒容积最大时,在四角截去的正方形的边长为(  ) A.6 B.8 C.10 D.12 答案 B 3.用长度为l的铁丝围成长方形,则围成的长方形的最大面积为(  ) A. B. C. D. 答案 D 解析 设长方形一边为x,则另一边为. S=x·=-x2+x. S′=-2x+. 令S′=0,得x=. S最大=-()2+·=. 4.设函数f(x)=-x(x-a)2(xR,其中aR). (1)当a=1时,求曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程; (2)当a≠0求函数f(x)的极大值和极小值; (3)当a>3时,证明存在k [-1,0],使得不等式 f(k-cosx)≥f(k2-cos2x)对任意的xR恒成立. 解析 (1)当a=1时, f(x)=-x(x-1)2=-x3+2x2-x,得f(2)=-2, f′(x)=-3x2+4x-1,f′(2)=-12+8-1=-5, 当a=1时,曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程为5x+y-8=0. (2)f(x)=-x(x-a)2=-x3+2ax2-a2x, f′(x)=-3x2+4ax-a2=-(3x-a)(x-a), 令f′(x)=0,解得x=或x=a. 由于a≠0,以下分两种情况讨论. 若a>0,当x变化时,f′(x)的正负如下表: x (-∞,) (,a) a (a,+∞) f′(x) - 0 + 0 - 因此,函数f(x)在x=处取得极小值f(),且f()=-a3. 函数f(x)在x=a处取得极大值f(a),且f(a)=0. 若a<0,当x变化时,f′(x)正负如下表: x (-∞,a) a (a,) (,+∞) f′(x) - 0 + 0 - 因此函数f(x)在x=a处取得极小值f(a),且f(a)=0; 函数f(x)在x=处取得极大值f(),且f()= -a3. (3)证明:由a3,得到>1,当k [-1,0]时,k-cosx≤1,k2-cosx≤1. 由(2)知f(x)在(-∞,1]上是减函数,要使f(k-cosx)≥f(k2-cos2x)(xR),只要 k-cosx≤k2-cos2x(xR). 即cos2x-cosx≤k2-k(xR).○* 设g(x)=cos2x-cosx=(cosx-)2-, 则函数g(x)在R上的最大值为2. 要使○*式恒成立必须k2-k≥2,即k≥2或k≤-1. 所以,在区间[-1,0]上存在k=-1,使得f(k-cosx)≥ f(k2-cos2x)对任意的xR恒成立. 5.设A、B两地相距30千米,如下图所示在它们之间铺设一条铁道,由于地质条件不同,在y0地区铺设费用为105元/千米,而在y≤0地区铺设费用为6×104元/千米,求最经济的铺设线路. 解析 设ADx=θ,由图形的对称性可知,研究y轴的一侧即可.由点A向x轴作垂线,设垂足为C,则CD=5cotθ,AD=.DO=15-DC=15-5cotθ. 设铺设铁道的费用为P,则 P=(15-5cotθ)×6×104+×105. P′=3×105·-5×105. 令P′=0,得=. cosθ=,此时sinθ=,cotθ=. OD=. 在x轴上取点D(,0),E(-,0),则AD→DE→EB为最佳经济铺设线路.

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