四年级下册语文园地七(完美版) 二方法技巧.ppt

习作 ——语文园地七 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。 我敬佩的一个人 桃花缘 写作小锦囊： 1.选择人物： 选择自己最熟悉、最了解的人物，可以是家人，可以是亲友、老师，同学……只要他有值得你称赞、尊敬、敬佩之处就可以在被选之列。 桃花缘 2.刻画人物： 通过典型事例表现人物特点，选择有代表性、说服性的事例。要抓住人物外貌 特征刻画人物形象。学会进行人物的语言描写、动作描写、心理描写等。 桃花缘 3.内容具体： 要用具体事例写出敬佩的原因，更重要的是写出事情的经过，通过人物的外貌、言行和心理表现人物的性格和品质。 审题：一个人，敬佩 熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学 陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生…… 我敬佩的一个人： 苦学外语的妈妈、勤练书法的姐姐（家里） 诲人不倦的老师、乐于助人的同学（学校） 辛勤的清洁工、热心的陌生人（社会） 什么样的品质能让人敬佩？ 助人为乐、拾金不昧、手艺精湛 热爱劳动、关心集体、为国争光 刻苦学习、能歌善舞、救死扶伤 认真负责、努力拼搏、身残志坚 孜孜不倦 认真值勤 无私奉献 救死扶伤 身残志坚 孝敬长辈 努力拼搏 语文园地七 谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？” “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟，你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。” 引号除了引用别人说的话之外，还有什么作用？ 罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 1、表示直接引用 在文中直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词 2、表示强调 为了强调、突出显示，引起注意 3、表示特殊含义 不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义 4、表示特定称谓 创造一个新词，比如外号，物品名称…… 5、表示讽刺或否定的意思。 1.表示直接引用 人们都说:“桂林山水甲天下”。 我看见了“雨后春笋”的画面。 巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”. 2.表示强调 例子： 1、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 2、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。 3、说＂认识＂，其实我并不了解他。 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 不是指“摇篮”的一般意义，而是指指黄河流域是中华民族发祥地之一。 3.表示特殊含义 1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 2、号称＂世界屋脊＂的青藏高原，有两个世界之最。 3、荷兰有＂欧洲花园＂，＂花卉王国＂的美誉 4.表示特定的称谓 例： 1.一切反动派都是“纸老虎”。 2.那个小偷太“好”了，还给老奶奶留下十元车费钱。 5.表示讽刺或否定的意思。  区别特定称谓和特殊含义： 1.引号在表示特定的称谓时，是为了起一个突出、强调的作用； 2.引号在表示具有特殊含义的词语时，该词语就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义； 3.即前者的词意并未改变，但后者的词意已经发生了改变，具有了不同于原意的新的含义。 特殊含义 在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。 例如： 1、海伦学会了用手指“说话”。（《海伦?凯勒》） 说明：在这里，并不是说手指真的会说话了，而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交流。 2、她用这样动人的笔调描绘着他心中“看”到的世界。（《海伦?凯勒》） 说明：这里的“看”并不是指真的用眼睛看到了什么，而是指海伦对外部世界的感受和想象。 3.那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。（《夜晚的实验》） 说明：“瞎子”本来的意思是指双目失明的人，在这里是指被蒙上眼睛的蝙蝠。 3.那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。（《夜晚的实验》） 说明：“瞎子”本来的意思是指双目失明的人，在这里是指被蒙上眼睛的蝙蝠。 3.那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。（《夜晚的实验》） 说明：“瞎子”本来的意思是指双目失明的人，在这里是指被蒙上眼睛的蝙蝠。 1人们都说:＂桂林山水甲