2016秋成才之路人教B版数学选修1-2练习:第一章 统计案例 基本知能检测1.docVIP

2016秋成才之路人教B版数学选修1-2练习:第一章 统计案例 基本知能检测1.doc

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2016秋成才之路人教B版数学选修1-2练习:第一章 统计案例 基本知能检测1

第一章基本知能检测 (时间:120分钟 满分:150分) 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列说法正确的是0761 (  ) A.任何两个变量都具有相关关系 B.球的体积与该球的半径具有相关关系 C.农作物的产量与施化肥量之间是一种确定性的关系 D.某商品的生产量与该商品的销售价格之间是一种非确定性的关系 [答案] D [解析] 从相关关系定义出发知A、B、C不正确,B是函数关系,C是相关关系. 2.若A与B相互独立,且B与C也相互独立,则0762 (  ) A.A与B相互独立 B.A与C可能相互独立,也可能不相互独立 C.A与相互独立 D.与相互独立 [答案] B [解析] 由事件相互独立的含义可知,本题应选B. 3.下图中的两个变量,具有相关关系的是0763 (  ) [答案] B [解析] A、C是确定的函数关系,D不具备相关关系. 4.为了考察高中生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系,在某城市的某高中学生中随机地抽取300名学生,得到下表: 喜欢数学课程 不喜欢数学课程 合计 男 37 85 122 女 35 143 178 合计 72 228 300 则可求得χ2等于0764 (  ) A.3.335         B.12.624 C.4.514 D.8.597 [答案] C [解析] χ2= ≈4.514. 5.坛子中放有3个白球,2个黑球,从中进行不放回地摸球,用A表示第一次摸到白球,B表示第二次摸到白球,则A与B是0765 (  ) A.互斥事件 B.相互独立事件 C.对立事件 D.不相互独立事件 [答案] D [解析] 由题意知,不放回地摸球,A、B两事件之间是相互影响的,因此不是相互独立的. 6.有一个回归直线方程为=-2x+3,则当变量x增加一个单位时,下面结论正确的是0766 (  ) A.y平均增加2个单位 B.y平均减少2个单位 C.y平均增加3个单位 D.y平均减少3个单位 [答案] B [解析] 由回归直线方程的斜率为-2可知,当变量x每增加一个单位时,变量y平均减少2个单位,故选B. 7.设某大学的女生体重y(单位:kg)与身高x(单位:cm)具有线性相关关系,根据一组样本数据(xi,yi)(i=1,2,…,n),用最小二乘法建立的回归方程为=0.85x-85.71,则下列结论中不正确的是0767 (  ) A.y与x具有正的线性相关关系 B.回归直线过样本点的中心(,) C.若该大学某女生身高增加1cm,则其体重约增加0.85kg D.若该大学某女生身高为170cm,则可断定其体重必为58.79kg [答案] D [解析] 本题考查线性回归方程. D项中身高为170cm时,体重“约为”58.79,而不是“确定”,回归方程只能作出“估计”,而非确定“线性”关系. 8.为了评价某个电视栏目的改革效果,在改革前后分别从某居民点抽取了1 000位居民进行调查,经过计算得χ2≈4.358,根据这一数据分析,下列说法正确的是0768 (  ) A.有95%的人认为该栏目优秀 B.有95%的人认为该栏目是否优秀与改革有关系 C.有95%的把握认为电视栏目是否优秀与改革有关系 D.没有理由认为电视栏目是否优秀与改革有关系 [答案] C [解析] 由χ2≈4.3583.841知有95%的把握认为电视栏目是否优秀与改革有关系. 9.根据下表,计算χ2≈0769 (  ) 又发病 未发病 做移植手术 39 157 未做移植手术 29 167 A.1.51  B.1.62  C.1.75  D.1.78 [答案] D [解析] χ2=≈1.78. 10.根据如下样本数据 x 3 4 5 6 7 8 y 4.0 2.5 -0.5 0.5 -2.0 -3.0 得到的回归方程为=bx+a,则0770 (  ) A.a0,b0 B.a0,b0 C.a0,b0 D.a0,b0 [答案] B [解析] 作出散点图,数形结合解答. 作出散点图如图所示: 观察图象可知,回归直线=bx+a的斜率b0,当x=0时,=a0.故a0,b0. 11.已知x、y之间的一组数据如下表: x 1 2 3 4 5 y 1 4 2 6 7 其中拟合程度最好的直线是0771 (  ) A.y=1.5x-0.5 B.y=3x+2 C.y=0.5x-2 D.y=6x [答案] A [解析] ==3,==4, 回归直线必过点(,),只有选项A中的直线过点(3,4),故选A. 12.某甲上大学前把手机号码抄给同学乙.后来同学乙给他打电话时,发现号码的最后一个数字被撕掉了,于是乙在拨号时随意地添上最后一个数字,且用过了的数字不再重复,则拨号不超过2次而拨

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