【人教A版】年高一数学必修一学案：2.1.2《指数函数及其性质》.docVIP

2.1.2指数函数及其性质（2个课时）学案 1.学习目标： ①通过实际问题了解指数函数的实际背景； ②理解指数函数的概念和意义，根据图象理解和掌握指数函数的性质. ③体会具体到一般数学讨论方式及数形结合的思想； 2.重、难点 重点：指数函数的概念和性质及其应用. 难点：指数函数性质的归纳，概括及其应用. 3．自学内容：通读教材。 4．思考并回答以下问题： 第一课时 一．设想： 1. 情境设置 ①在本章的开头，问题（1）中时间与GDP值中的 ，请问这两个函数有什么共同特征. ②这两个函数有什么共同特征 ，从而得出这两个关系式中的底数是一个正数，自变量为指数，即都可以用（＞0且≠1来表示）. 二．学习新课 指数函数的定义 一般地， 叫做指数函数，其中是自变量，函数的定义域为 . 提问：在下列的关系式中，哪些不是指数函数，为什么？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （＞1，且） 小结：根据指数函数的定义来判断说明：因为＞0， 是任意一个实数时，是一个确定的实数，所以函数的定义域为实数集R. 若＜0，如在实数范围内的函数值不存在. 若=1, 是一个常量，没有研究的意义，只有满足的形式才能称为指数函数，不符合. 我们在学习函数的单调性的时候，主要是根据函数的图象，即用数形结合的方法来研究. 下面我们通过 先来研究＞1的情况 用计算机完成以下表格，并且用计算机画出函数的图象 [来源:高]考≌试!题∽库ɡ?Κ╗S+T:Κ] [来源:ɡ:κ_s╝t≦κ.Com] [来源:高$考`试(题﹤库ɡ:Κ_S╝T≦Κ] 再研究，0＜＜1的情况，用计算机完成以下表格并绘出函数的图象. 1 2 4 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 从图中我们看出 通过图象看出实质是上的 讨论：的图象关于轴对称，所以这两个函数是偶函数，对吗？ ②利用电脑软件画出的函数图象. 问题：1：从画出的图象中，你能发现函数的图象与底数间有什么样的规律. 从图上看（＞1）与（0＜＜1）两函数图象的特征. 问题2：根据函数的图象研究函数的定义域、值域、特殊点、单调性、最大（小）值、奇偶性. 问题3：指数函数（＞0且≠1），当底数越大时，函数图象间有什么样的关系. 图象特征 函数性质 ＞1 0＜＜1 ＞1 0＜＜1 向轴正负方向无限延伸 函数的定义域为 图象关于原点和轴 函数（奇偶性） 函数图象都在轴 函数的值域为 函数图象都过定点 自左向右， 图象逐渐 自左向右， 图象逐渐 在第一象限内的图 象纵坐标都 1 在第一象限内的图 象纵坐标都 1 ＞0， 1 ＞0， 1 在第二象限内的图 象纵坐标都 1 在第二象限内的图 象纵坐标都 1 ＜0， 1 ＜0， 1[来源:高]考(试#题╝库] 5．利用函数的单调性，结合图象还可以看出： （1）在（＞0且≠1）值域是 （2）若 （3）对于指数函数（＞0且≠1），总有 （4）当＞1时，若＜，则＜； 例题： 例1：（P56 例6）已知指数函数（＞0且≠1）的图象过点（3，π），求 分析：要求再把0，1，3分别代入，即可求得 思考：要求出指数函数，需要几个条件？ 课堂练习：P58 练习：第1，2，3题 补充练习：1、函数 2、当 解（ 例2：求下列函数的定义域： （1） （2） 分析：类为的定义域是R，所以，要使（1），（2）题的定义域，保要使其指数部分有意义就得 . 3．归纳小结 作业：P59 习题2.1 A组第5、6题 1、理解指数函数 2、解题利用指数函数的图象，可有利于清晰地分析题目，培养数型结合与分类讨论的数学思想 . 第2课时 过程： 1、复习指数函数的图象和性质 2、例题 例1：（P57例7）比较下列各题中的个值的大小 （1）1.72.5 与 1.73 ( 2 )与 ( 3 ) 1.70.3 与 0.93.1 解法1：用数形结合的方法， 解法2：用计算器直接计算： 解法3：由函数的单调性考虑 注：在第（3）小题中，可以用解法1，解法2解决，但解法3不适合 . 由于1.70.3=0.93.1不能直接看成某个函数的两个值，因此，在这两个数值间找到1，把这两数值分别与1比较大小，进而比较1.70.3与0.93.1的大小