【人教A版】年高一数学必修一教材分析与导入：3.2.1《几类不同增长的函数模型》.docVIP

第三章 函数的应用 第三节 几类不同增长的函数模型 知识与技能 借助信息技术，利用函数图象及数据表格，比较指数函数、对数函数以及幂函数的增长差异． 恰当运用函数的三种表示方法（解析式、表格、图象）并借助信息技术解决一些实际问题． 让学生体会数学在实际问题中的应用价值，培养学生学习兴趣． （2）教学重点认识指数函数、对数函数、幂函数等函数模型的增长差异，体会直线上升、指数爆炸与对数增长的不同．教学难点应用函数模型解决简单问题．[来源:高$考`试(题﹤库][来源:ɡ:κ_s╝t≦κ.Com]学生在已学过函数概念、指数函数、对数函数、幂函数，但由于指数函数、对数函数和幂函数的增长变化复杂，这就使得学生在研究过程中可能遇到困难．[来源:高$考`试(题﹤库ɡ:Κ_S╝T≦Κ]为了解决这一难点，教科书分三个步骤，创设问题情境，并通过恰点恰时而又层层递进的问题串，让学生在不断的观察、思考和探究的过程中，弄清几个函数间的增长差异，并培养分析问题解决问题的能力．第一步，教科书先创设了一个选择投资方案的问题情境，在解决问题的过程中给出了解析式、数表和图象三种表示，然后提出了三个思考问题，让学生一方面从中体会直线上升和指数爆炸，另一方面也学会如何选择恰当的表示形式对问题进行分析．第二步，教科书又创设了一个选择公司奖励模型的问题，让学生在观察和探究的过程中，体会到对数增长模型的特点．第三步，教科书提出了三种函数存在怎样的增长差异的问题．先让学生从不同角度观察指数函数和幂函数的增长图象，从中体会二者的差异；再通过两个探究问题，让学生对幂函数和对数函数的增长差异，以及三种函数的衰减情况进行自主探究．这样的安排内容上层次分明可以引导学生从不同的方面积极地开展观察、思考和探究活动，对典型的问题，多视点宽角度地进行了研究．对分析问题、解决问题能力的培养将有积极的推动．一张纸的厚度大约为0. 01 cm，一块砖的厚度大约为10 cm，请同学们计算将一张纸对折次的厚度块砖厚度，列出函数关系式，并计算n20时的厚度，你的直觉与结果一致吗？也许同学们感到意外，通过对本节的学习大家对这些问题会有更深的了解．[来源:ɡ:κ_s╝t≦κ.Com]高∴考+试∽题⌒库