北京市人教版数学教案 选修4-4 2.1参数方程的概念.docVIP

一、教学目标： 1．通过分析抛物运动中时间与运动物体位置的关系，写出抛物运动轨迹的参数方程，体会参数的意义。 2．分析曲线的几何性质，选择适当的参数写出它的参数方程。 二、教学重点：根据问题的条件引进适当的参数，写出参数方程，体会参数的意义。 教学难点：根据几何性质选取恰当的参数，建立曲线的参数方程。 三、教学方法：启发诱导，探究归纳 四、教学过程 面成角，如何来刻画铅球运动的轨迹呢？ 2．分析探究理解： （1）、斜抛运动： （2）、抽象概括：参数方程的概念。说明：（1）一般来说，参数的变化范围是有限制的。 （2）参数是联系变量x，y的桥梁，可以有实际意义，也可无实际意义。 （3）平抛运动： （4）思考交流：把引例中求出的铅球运动的轨迹 的参数方程消去参数t后，再将所得方程与原方程进行比较，体会参数方程的作用。 （二）、应用举例： 例1、已知曲线C的参数方程是 (t为参数)（1）判断点(0,1), (5,4)与曲线C的位置关系；（2）已知点(6,a)在曲线C上，求a的值。 rad/s,试以时间t为参数，建立质点运动轨迹的参数方程。 解析：如图，运动开始时质点位于A点处，此时t=0，设动点M（x,y）对应时刻t,由图可知，得参数方程为。 反思归纳：求曲线的参数方程的一般步骤。 （三）、课堂练习： （四）、小结：1．本节学习的数学知识；2、本节学习的数学方法。学生自我反思、教师引导，抓住重点知识和方法共同小结归纳、进一步深化理解。 （五）、作业： 补充：设飞机以匀速v=150m/s作水平飞行，若在飞行高度h=588m处投弹（设 x y 500 O A v=100m/s