江苏省高邮市界首中学高二下学期数学理科导学案：第8课时 函数的奇偶性与周期性（教师版）.docVIP

第8课时 函数的奇偶性与周期性 【学习目标】 1、了解函数奇偶性的概念、图象特征及性质，并能判断一些简单函数的奇偶性。 2、了解函数周期性的概念及图象特征，并能应用它解决一些简单的问题。 【学习重点】 函数的奇偶性的图象特征及其性质的应用。 【必记知识点】 1、函数的奇偶性： （1）对于函数，其定义域关于原点对称： 如果对于函数定义域内的任意一个，都有_______________，那么函数为奇函数； 如果对于函数定义域内的任意一个，都有 ，那么函数为偶函数. （2）奇函数的图象关于__________对称，偶函数的图象关于_________对称. （3）奇函数在对称区间的增减性 ；偶函数在对称区间的增减性 . （4）若奇函数在处有定义，则必有。 （5）若函数是偶函数，则，从而的图象关于 对称。 （6）若函数是奇函数，则，从而的图象关于 对称。 2、函数的周期性 对于函数，如果存在一个非零常数T，使得当取定义域内的每一个值时，都有，则为周期函数，T为这个函数的周期. 3、与函数周期有关的结论： 设为非零常数，若对定义域内的任意，恒有下列条件之一成立： ①；②；③，则函数的周期为 。 【基础练习】 1．(2013·南通三模)对于定义在R上的函数f(x)，给出三个命题： 若f(－2)＝f(2)，则f(x)为偶函数； 若f(－2)≠f(2)，则f(x)不是偶函数； 若f(－2)＝f(2)，则f(x)一定不是奇函数． 其中正确命题的序号为________． 解析：根据偶函数的定义，对于定义域内的任意实数x，若f(－x)＝f(x)，则f(x)是偶函数．从而命题错误，命题正确；对于常数函数，命题错误． 答案： 2．已知f(x)＝ax2＋bx是定义在上的偶函数，那么a＋b 的值是________． 解析：f(x)＝ax2＋bx是定义在上的偶函数， a－1＋2a＝0，a＝.又f(－x)＝f(x)， b＝0，a＋b＝. 答案： 已知定义在R上的函数f(x)满足f(x)＝－f，且f(1)＝2，则f(2 014)＝________. 解析：f(x)＝－f， f(x＋3)＝f＝－f＝f(x)． f(x)是以3为周期的周期函数． 则f(2 014)＝f(671×3＋1)＝f(1)＝2. 答案：2 是定义在上的偶函数，当时，，则时， 。 答案：。 5、已知函数，其中为常数，若，则______。 答案：。 【典型示例】 考点一 函数奇偶性的判断 判断下列函数的奇偶性． (1)f(x)＝＋； (2)f(x)＝＋； (3)f(x)＝3x－3－x； (4)f(x)＝； (5)f(x)＝ 解：(1)由得x＝±1， f(x)的定义域为{－1,1}． 又f(1)＋f(－1)＝0，f(1)－f(－1)＝0， 即f(x)＝±f(－x)． f(x)既是奇函数又是偶函数． (2)函数f(x)＝＋的定义域为，不关于坐标原点对称， 函数f(x)既不是奇函数，也不是偶函数． (3)f(x)的定义域为R， f(－x)＝3－x－3x＝－(3x－3－x)＝－f(x)， 所以f(x)为奇函数． (4)由得－2≤x≤2且x≠0. f(x)的定义域为， f(x)＝＝＝， f(－x)＝－f(x)，f(x)是奇函数． (5)易知函数的定义域为(－∞，0)(0，＋∞)关于原点对称，又当x0时，f(x)＝x2＋x，则当x0时，－x0， 故f(－x)＝x2－x＝f(x)； 当x0时，f(x)＝x2－x，则当x0时，－x0， 故f(－x)＝x2＋x＝f(x)，故原函数是偶函数． 考点二 函数奇偶性的应用 　(1)已知y＝f(x)＋x2是奇函数，且f(1)＝1.若g(x)＝f(x)＋2，则g(－1)＝________. (2)已知奇函数f(x)的定义域为，且在区间上递减，求满足f(1－m)＋f(1－m2)0的实数m的取值范围． 　(1)y＝f(x)＋x2是奇函数，且x＝1时，y＝2，当x＝－1时，y＝－2， 即f(－1)＋(－1)2＝－2， 得f(－1)＝－3，所以g(－1)＝f(－1)＋2＝－1. (2)f(x)的定义域为， 解得－1≤m≤. 又f(x)为奇函数，， f(x)在上递减， f(1－m)－f(1－m2)＝f(m2－1)1－mm2－1，－2m1. 综合①②可知，－1≤m1. 本例(2)中条件在区间上“递减”变为“递增”，试想m的范围改变吗？若改变，求m的取值范围. 解：改变． f(x)为奇函数且在上递增， f(x)在上递增． m2－11－m. 即m1或m－2. 由例(2)知1m≤. 故m的取值范围为(1，]． 1．已知函数y＝f(x)