高中历史选修四人物总复习提纲.doc

专题一 古代中国的政治家 秦始皇是统一的中国封建中央集权的开创者； 唐太宗是把中国封建社会发展推向高峰的皇帝； 康熙帝是把统一的多民族中国发展到鼎盛同时又开始下坡的皇帝。 一 千秋功过秦始皇 【课标要求】： 1.简述秦始皇兼并六国的主要史实。 2.简述秦始皇建立中央集权制度和巩固国家统一的主要措施。 3. 评价秦始皇的历史功过。 秦始皇嬴政（前259—前210） 前247年13岁即位,秦国朝政由太后和吕不韦掌控 前239年21岁亲政,平定叛乱,罢免吕不韦,把政权完全集中到自己手中 一、吞并六国 1、灭六国的进程 国家 韩 赵 魏 楚 燕 齐 时间 前230 前228 前225 前223 前222 前221 铁血长平 公元前262年，秦、赵之间发生空前激烈的长平之战。赵军大败，40多万人被俘，绝大多数被坑杀。从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 2、成功的原因 主观原因： 坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力；锐意进取，善于发现人才，能破格任用一批谋臣猛将；广泛招募各国精英，礼待人才，用人不疑，勇于认错，表现出政治家的胸怀和气度。 客观原因： ①战乱频繁，严重阻碍了社会经济的发展；人民渴望统一；②诸侯争霸，民族融合，出现统一趋势； ③经过商鞅变法，秦国实力最强（主因）。 二、建立专制主义中央集权制度 专制主义中央集权 专制主义：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。 中央集权：指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。 （1）皇帝制度 ●皇权独尊：成为秦王朝政治制度的基本特征。 确立“皇帝”称号；皇帝自称“朕”；命令称“制”或“诏”，印称“玺”。 ●皇帝至上：权力高度集中的标志。 “天下之事无小大皆决于上” ●皇位世袭：“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。 （2）三公九卿制 ? 职位名称 职权范围 任用标准 历史意义 三公 丞相 辅佐皇帝处理全国政务 “贤”“能” 由皇帝任命 是对世卿世禄制度的否定 御史大夫 负责监察百官 太尉 协助皇帝管理军务 秦朝中央的三公九卿制有何特点？ 三权分立 分工协作 皇帝任命 不得世袭 军权皇控 皇帝集权 （3）地方建立郡县制 三、巩固国家统一的主要措施 ⑴统一文字—小篆；⑵统一货币、度量衡、车轨六尺宽；⑶大力发展交通，以咸阳为中心,修筑驰道，疏浚鸿沟，开凿灵渠等；⑷北击匈奴，修筑万里长城; 南征南越 四、历史的余音 有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，对这个问题，你有什么看法? ①完成了统一，结束了诸侯割据的局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展。 ②形成中央集权的政治体制，打破了贵族分封制，奠定了大一统王朝制度的基础。 ③统一了货币、度量衡和文字，开创了幅员辽阔的秦帝国，促进了各民族的经济文化交流。重农抑商政策，使农业得到恢复和发展 ④建立了专制主义制度，压制思想。焚书坑儒，摧残文化。 ⑤实行暴政，大兴土木，建阿房宫，修骊山陵墓，耗费民力；法律残酷，最终促成农民大起义，使秦朝灭亡。 秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一？为什么他被称为统一多民族国家的奠基人？ 政治上：创立皇帝制；推行郡县制和三公九卿制；建设交通网道。 经济上：承认土地私有；奖励移民垦荒；鼓励耕织；统一货币、度量衡。 军事上：修筑长城，北击匈奴。 文化上：统一文字；焚书坑儒，统一思想。 秦始皇统一六国，第一次建立起中央集权的大帝国，并在政治、经济、军事、文化等方面采取措施巩固了统一，所以说是统一多民族国家的奠基人。 结合课文内容，思考秦始皇是如何统一全国的，分析其中时代趋势与个人作用的辩证关系。 统一的原因见前面。 ⑴统一的史实包括：统一六国、北击匈奴、南征百越、郡西南夷。 ⑵时代的发展趋势造就了英雄人物；英雄人物的作用要受历史条件的限制，英雄人物顺应历史的趋势就会推动历史发展。春秋战国时期的历史造就秦始皇这个历史人物，秦始皇的措施客观上顺应了历史发展的趋势。 评价古代政治家功过的一般方法 ： ①是否完成国家统一，推动历史发展。 ②是否调整政治措施，保持社会安定。 ③是否调整经济措施，重视改善生产条件，促进经济发展。 ④是否采取措施，促进文化繁荣。 ⑤是否采取措施，巩固国家统一，促进各民族的融合与团结。 ⑥是否反抗外来侵略，捍卫国家主权和民族利益。 二 大唐盛世的奠基人唐太宗 课标要求: 1、列举“贞观之治”的主要表现； 2、理解唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用； 3、感受唐太宗善于纳谏、用贤的优秀品质。 一、东征西讨定基业 599年,李世民出生；604年 ,隋文帝死,杨广登基--隋炀帝；617年,李渊正式举起反隋大旗.；618年,隋朝灭亡,李渊在长安登基,定国号