2018学年高中地理第三章地理环境的整体性和区域差异第2节地理环境的整体性和地域分异教学案中图版必.docVIP

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  • 2018-04-10 发布于山东
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2018学年高中地理第三章地理环境的整体性和区域差异第2节地理环境的整体性和地域分异教学案中图版必.doc

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第2节 地理环境的整体性和地域分异 1.歌诀法记忆地理环境整体性自然环境五要素气地水生土之分。相互作用与影响牵一发而动全身。歌诀法记忆自然带的分布热雨湿热有雨林南北十度赤道分;热季热草都有草西岸热沙沙尘滚;大陆东西亚热带阔叶硬叶要区分;温季温海类型同温带大陆漠草林;高纬亚寒针叶林北半球内有此型;苔原冰原属寒带冰雪世界少居民。 1.自然地理要素地貌、气候、水文、生物和土壤等。自然地理环境整体性的表现(1)自然地理环境各组成要素不是孤立存在和发展的它们之间相互作用、相互影响。(2)一个要素的变化会引起其他要素甚至整个地理环境图表解读  [信息获取](1)撒哈拉沙漠处于副热带高气压带及信风带上常年受副热带下沉气流及来自内陆的信风控制形成热带沙漠气候。其他地理环境要素也在气候的影响下呈现出热带荒漠景观特征。(2)非洲的刚果盆地与东非高原同在赤道附近却形成了不同的景观特征主要原地貌的差异导致了气候的差异从而形成了不同的水文、生物、土壤。这说明各地的自然地理环境要素是相互影响、相互作用的。在景观上它们总是力求保持协调一致与环境的总体特征相统一。问题探究 [典故中的地理]蝴蝶效应”是气象学家洛伦兹1963年提出来的大意为南美洲亚马孙河流域热带雨林 思考探究:1.“蝴蝶效应”反映了地理环境的什么特征?提示:整体性。材料中说明了地区之间存在怎样的关系?提示:相互影响相互联系。知识升华自然地理环境整体

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