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淘一桶英语书写的墨金 浙江省上虞市小越镇小 成芳 摘要：小学阶段的英语教学是启蒙性教学。从小养成良好的书写习惯是相当重要的。从当前学生的实际情况出发，在思想上重视、在行动上落实，循序渐进， 以让学生写一手漂亮整齐的英文字不懈努力，在英语启蒙学习过程中，把好关，尽好力，淘一桶英语书写的墨金。 关键词：英语书写 淘金 教学 循序渐进 前言：19世纪初，美国涌起了一股淘金热，无数冒险家纷纷向旧金山推进。百年之后，随着世界各国的不断发展，英语作为一门交流与沟通的主要语言之一，越来越受到全世界人类的重视，在我国也作为重要的教育内容在国人之间普及。如何淘好英语这一桶金，尤其是在注重书香墨宝的中华民族，如何淘好书写这一桶墨金，是值得我们好好探究的。 思想上重视英语书写，传承中国书法精神。 我国向来是注重情操修养的礼仪之邦，古时琴棋书画为考量一个人文化素养的标准之一，书法更是甚然。英语虽然是一种外来语言，那么入乡随俗，让英语书法作为中国特色一，将中国书法精神发扬光大。 在课堂上，讲一些中国古代书法家的故事，如苏轼墨池的由来，王羲之观鹅写字，王献之磨尽三缸水，唯有一点像羲之等。让学生明白，冰冻三尺非一日之寒，以古代大书法家为榜样，坚定他们写好英语字的决心。 兴趣是最好的老师。通过各种教学途径，比如用幻灯片制作、示范临摹、个性粘贴等，向他们展示各种优美的英语书写体。引导学生欣赏圆体、歌德体、意大利体等各种笔体的英语书法作品。让学生认识到英语书写也是书法，并不是简单的26个字母的排列，激发他们练习的欲望。 行动上落实英语书写，贯彻西方淘金精髓。 淘金精髓：取其精华，去其糟粕。英语书写亦是如此，应当领悟要领，一步一个脚印，踏踏实实地将英语书写落实下去。就象淘金一样，冒险者从确定检测淘金地点，到挖土、洗沙金、冶炼到合成，每一步都需要谨慎细微，才能成功。英语书写也一样，从认识熟悉英语书写、亲身实践、改进缺陷到彰显特色，每一步都需要学生以一种坚定的信念坚持下去，直到写一手流畅、优美的字体。 课堂是渗透书写的大本营。从PEP小学三年级下册开始，每一单元六课时的教学任务中就落实了两个课时的read and write(读和写)，可见英语书写的重要性。而语言的综合运用中，写基于听、说、认读基础之上，对小学生而言书写英语也是最困难的一项要求。若只注重学生的读写能力，不注重听说能力，会导致刚开始时期的“哑巴英语”。所以根据新课标，教师在实施任务型教学的同时，同样要在课堂中渗透书写，且课堂中渗透书写能起到事半功倍的效果，从另一个侧面来讲，也在一定程度上提高了学生记忆单词和锻炼书写的效率。 巩固书写的教学方法非常多。大部分教学课堂上，我们多采用教师板书，学生临摹、或者在四线格上书写等多种方法。还有一种比较简易的书写方式也是值得推广的：伸出左手，弯曲大拇指，张开另外的四指，就成了每个小学生随身携带的四线格了，那么，平时的书写就会更方便很多。 1、正确指导字母的书写。 利用朗朗上口的口诀帮助学生书写也是有利于他们更好地写英语字母的。比如课堂中让学生在三年级下背诵这份小口诀对他们是有很大益处的：字母书写有规律,右倾五度正合适。大写一律上两格，上不顶线是原则。小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格(b, d, h, k, l)，有“尾”下面两格拖(g, q, y)，无“辫”无“尾”中间格(a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z)，惟有f, j, p占三格，i, t中上一格半，对照课本仔细看，养成书写好习惯，关键还要反复练。 2、正确指导句子的书写。 平时一味地让他们从头到尾地抄写26个字母比较无趣，以下几个句子是由26个字母组成最短的句子，平时可以通过抄写这个句子使学生在掌握字母书写的同时，向书写英语句子迈进一大步：The quick brown fox jumps over a lazy dog. (快速的棕色狐狸跳过一条懒狗。) Pack my box with five dozen liquor jugs. (将五打酒瓶装在我的箱子里。) The five boxing wizards jump quickly.a的距离，标点符号要写在正确的位置上，中文和阿拉伯数字一律要占中上两格。书写时不能看一个字母抄一个，一个单词写七八次才写完，既影响速度又影响美观。句子书写，时紧时松，随意连写都是不应该的。 循序渐进练书写，中西结合话发展。 罗马殿堂不是一日建成的。书写讲究循序渐进。三年级英语教学从第二学期开始学习字母，初步进行书写练习，为今后的规范书写打好基础完善作业、试卷等书写的长期奖励机制，增强学生的成就感。每学期举办书法比赛、书法展览、作业展览等特色活动进