《高考调研》2012届高三第一轮复习（文理数）第七章《不等式》课件 7-4.ppt

(1)换元法：原不等式的代数式，经适当的三角代换或代数换元，能使证明的过程简化． (2)放缩法：借助于不等式的传递性，要证ab，只需证ac，cb，或借助于其他途径放缩，如舍项、添项等． (3)反证法：是先假设结论不成立，并由此出发，推出与题设条件或已经知道的结论相矛盾的结果，从而说明结论成立． (4)构造函数法：将不等式证明问题转化为求函数的最值问题． (5)数学归纳法：见本书第四章第5课时． 答案　3个 答案　B 题型一　换元法证不等式 例1　已知a，b∈R，a2＋b2≤4. 求证：|3a2－8ab－3b2|≤20. 【解析】　本题主要考查证明不等式的常用方法，根据条件a2＋b2≤4的特征，可运用换元法进行证明 ∵a，b∈R，a2＋b2≤4， ∴可设a＝rcosθ，b＝rsinθ(θ∈R)，其中0≤r≤2， ∴|3a2－8ab－3b2|＝r2|3cos2θ－4sin2θ| ＝5r2|cos(2θ＋φ)|≤5r2≤20 ∴原不等式成立． 【注意】　容易出现令a＝2cosθ，b＝2sinθ，θ∈[0,2π]这样错误的换元法，造成失误． 探究1　有些不等式直接证明较为困难，但通过换元的思想方法可使问题便于研究．常见的换元是三角换元，用三角代换把问题转化为三角问题，利用三角函数的性质就可解决．根据实际情况，实施的代换方法有： ①若x2＋y2＝a2(a＞0)，可设x＝acosα，y＝asinα，α∈[0,2π)； 题型二　放缩法证明不等式例2　(1)对于任意n∈N＋，求证： 题型三　反证法证不等式 例3　已知a＋b＋c＞0，ab＋bc＋ca＞0，abc＞0， 求证：a＞0，b＞0，c＞0. 【分析】　当直接证明有困难，或“结论反面”和条件联系起来更容易证明时，常用反证法． 【证法一】　(反证法)假设a，b，c不全是正数，即至少有一个小于或等于0，又abc＞0，不妨假设a＜0，bc＜0， 因为b＋c＞－a＞0， 所以－a(b＋c)＞0，a(b＋c)＜0， 又bc＜0，bc＋a(b＋c)＜0， 即ab＋bc＋ca＜0， 这与ab＋bc＋ca＞0矛盾， 所以假设不成立， 故a＞0，b＞0，c＞0成立． 【证法二】　(构造函数法) 设f(x)＝(x＋a)(x＋b)(x＋c) ＝x3＋(a＋b＋c)x2＋(ab＋bc＋ca)x＋abc 因为a＋b＋c＞0，ab＋bc＋ca＞0，abc＞0， 所以f(x)在区间[0，＋∞)上是增函数， 又f(0)＝abc＞0， 所以x≥0时，f(x)＞0恒成立． 所以方程f(x)＝0在区间[0，＋∞)上无解， 所以f(x)＝0的三个根－a，－b，－c均在区间(－∞，0)上， 故a＞0，b＞0，c＞0成立． 探究3　凡是直接证明比较困难或是“至少”，“至多”，等命题的证明可采用反证法． 1．不等式证明方法较多，在高考中不仅考查上节复习的不等式证明三种方法外，还考：①对于理科用数学归纳法证明不等式，②放缩法证明不等式，③利用导数求函数最值进而证明不等式． 2．放缩法应总结一些放缩公式，恰当掌握放缩尺度． 3．与正整数有关的不等式问题可考虑数学归纳法． 4．不等式两边的函数比较复杂，可考虑导数法． * 第七章 不等式 大纲版 ·数学 《高考调研》 高考总复习 *