2006——2007学年度第二学期数学学科工作计划.doc

2006——2007学年度第二学期数学学科工作计划 一、工作指导思想 本学期数学教研大组将紧紧围绕新学期学校的工作思路，全面提高教学质量，探索全面提高质量的正确途径和科学方法，建立保证质量稳定提高的监控措施和责任制度。着重从教师和学生两个方面做好工作。通过活动，不断提高教师的专业技能和教学水平，促进学生学习质量的稳步提高与发展。 二、活动形式 走读、寄宿两部紧密结合，采取两部集中大组、年级组教研和分部年段教研相结合的形式。 三、本学期的活动重点 结合上学期的活动情况和教师的实际授课水平、学生的学习情况，本学期将针对上学期的经验及教训，重点从教师和学生两方面开展好教研活动，踏踏实实的提高教师的专业水平和学生的学习能力。 （一）、教师方面 1、进一步加强教师专业素质的培养和提高。 本学期将继续开展提高教师的综合理解、运用知识的能力的活动。在上学期活动的基础上，本学期要求教师把这项工作转化为自觉行为，在平时多注意积累和练习。数学大组也将开展专项活动，大家共同研究、探讨解决问题的方法。因为只有教师想到了才会传递给学生们，所以教师一定要在这方面对下功夫。而这方面能力的提高又要仰仗于对教材的深刻理解。所以这几个内容之间是相辅相成的，每位教师要切实从这些方面努力磨练，提高专业素质及水平。 学生综合运用、理解知识的能力的提高关键取决于教师对知识的理解与运用。所以本学期将把提高教师综合理解、运用知识能力的提高作为一项重点工作来抓。教师要能结合每单元的内容，结合所学过的内容为学生设计具有综合思考价值的题目。 配合的活动： （1）每位数学教师要自己出或搜集10道与本册教材有关的综合性的题目。 （2）开展教研活动，采取互动形式，每次活动先让教师做题，再请指导教师王老师和老师一起分析、研究解题方法。 2、进一步提高教师的课堂教学水平。 为了进一步提高教师的课堂教学水平，抓住“红烛杯”竞赛活动和“走近前门”校园开放日及学校开放日等活动为契机，真正提高课堂教学效果。本学期“红烛杯”教学竞赛活动改变形式，将重点放在了平时的课堂教学中。数学大组也将把这项工作作为本学期的一项重点工作来抓。在此向老师们提出几点建议： 认真备好每一节课。 老师们要认真钻研教材，认真备好每一节课。针对每节课的内 容要做好充分的复备，并要针对每节课的内容做好及时的反思。 有效利用好时间。 每节课35分钟，老师们要充分利用好时间。所以在以下几方面 要注意： = 1 \* GB3 ①课前准备要充分。 = 2 \* GB3 ② 课堂环节要安排合理、紧凑。 = 3 \* GB3 ③练习安排要有层次，要适度、适量。 （3）开展落实好每个年级组的同组教研活动。 针对我校两部距离较远的原因，所以本学期各个年级组的小组教研活动将作为本学期的工作重点。 所以每个教研小组要制定好本学期两部的活动计划，活动次数至少4次。每次活动以研究教材教法互听、互评课为主要内容，每人至少承担一次研究课，活动计划要详实。 备课小组牵头人：一、杨阳；二：张健；三：边书萍； 四、张春艳；五：沈冬雁；六：高雪艳 （二）加大教学监控力度，提高教学质量。 （1）单元监控：建议做完区里的监测题后，再自行设计一份综合性较高的题（备课组牵头人负责把关），教导处改动后一周后再测，成绩不计入学生计分册，但作为考评教师的依据。 （2）期中期末质量监控 （3）学科分段责任制（试行）： 形式：随学随考察，共考察两次，第一次以知识为主（平时），第二次以能力为主（期末复习阶段）。 内容：以各学段的计算及解决问题为主。 年段 计算 解决问题 低 10以内加减法 一步应用题 20以内加减法 两步应用题 百以内加减法 万以内加减法 表内乘除法 中 一位数乘除法口算、笔算 两、三步应用题 两位数乘除法口算、笔算 两步混合运算 高 小数乘除法口算、笔算 平面图形周长、面积应用 分数加减法 立体图形知识的应用 分数乘除法 分百应用题 数的整除 标准：口算正确率：低：98%——96%；中：96%——93%；高：95%——90% 笔算正确率：90%以上 解决问题：90%以上 记录方式：每次测查后将成绩记录在计分册上。 命题：备课牵头人负责组织组员共同研究，内容符合教学要求，不超纲，不降低教学要求。 （三）学生方面： 本学期要把提高学生的学习质量做为工作重点。 继续抓好口算、笔算，提高计算水平。 我们还要把计算水平的提高作为学生工作的一个重点内容。而 作为笔算基础的口算仍要作为重点来抓。口算能力提高了，学生的笔算能力自然就会提高。 （1）、口算：要注意形式多样、天天练，要兼顾到新旧知识，不能学什么只练什么，而是要把学过的内容综合起来练，要在保质量的前提下提高速度。建议征订《口算帮你学》练习册。 （2）、笔算：在笔算练习中首先要做好单纯竖式