HOW TO WRITE AN ABSTRACT - Liceo Classico Gioberti如何写一个摘要Liceo Classico焦贝蒂.pptVIP

* * * * * * * * * ANALYSIS (continued) Viene avanzata quindi l’ipotesi che lo sviluppo coerente della fonologia delle prime parole pronunciate dal bambino analizzato sia correlato all’inizio della fase locutoria. EXAMPLE OF AN INFORMATIVE ABSTRACT Noun phrase complexity in English tourist information texts. Marco Piovaz “Studi e Ricerche” 3, 2008, pp. 235-250 Questo studio analizza il grado di variazione nella complessità del gruppo nominale in due generi testuali molto diffusi nel campo del turismo: I resoconti di viaggio o ‘travelogues’ e le brochures promozionali. Ipotizzando l’esistenza di una correlazione funzionale tra la complessità del gruppo nominale e il diverso scopo comunicativo dei due generi testuali, lo studio, basato sull’analisi quantitativa di un corpus di 875 gruppi nominali, dimostra che le brochures sono caratterizzate Da un’alta percentuale di gruppi nominali premodificati (68%), mentre I ‘travelogues’ prediligono la postmodificazione (58%). L’alta percentuale di gruppi nominali premodificati viene correlata all’esigenza di concentrare l’informazione in poco spazio, un fenomeno tipico delle brochures promozionali. Laddove lo spazio a disposizione risulta invece essere maggiore, come nel caso dei resoconti di viaggio, I gruppi nominali sono perlopiù postmodificati. Un’ulteriore differenza tra I due generi testuali analizzati è rappresentata dalla frequenza di gruppi nominali semplici (i.e. costituiti unicamente da un sostantivo o da un pronome e privi di pre- o postmodificazione). L’analisi quantitativa rileva che nelle brochures 47 gruppi nominali su 100 sono di tipo semplice mentre nei travelogues la percentuale sale al 56%. In sintesi, lo studio dimostra come l’analisi della variazione di un elemento sintattico possa essere utilizzata come punto di partenza per una classificazione ‘fine’ di generi testuali simili tra loro e per testare in modo scientifico ipotesi intuitive sull’esistenza di correlazioni tra forma e funzione. TO KNOW MORE …