大二班下学期班级工作计划2012.docVIP

大二班下学期班级计划 （2010．2—2010．7） 通过上学期的教学工作，我班孩子在健康情感方面，动作的灵活性增强，能较熟练地做大肌肉动作。在各项活动中的表现积极，乐意在活动中创造性地表现积极对生活的所知所获，并且比较持久； 在科学与探索方面，大部分幼儿在自己原有的水平上有所提高，个别幼儿在数概念方面、发散性思维方面的表现尤为突出，而且求知欲强；在社会化行为方面，幼儿在文明礼仪方面有了明显的进步，对老师同伴热情有礼貌，大部分幼儿的自我控制能力有了明显进步，规则意识增强，能逐步遵守集体制订的行为规则，初步懂得同伴之间要谦让，合作意识有了提高；在语言与艺术方面，幼儿的语言发展呈现出明显的差异，有一部分幼儿的语言发展较快，表现为清晰地复述，灵活地仿编，自信地表达想法，同伴之间交往顺利；在英语学习的活动幼儿表现积极，能连贯朗读数来宝，对单词句型掌握都比较好。总之，孩子们良好的生活和和学习习惯已基本养成，这为这学期重点做好幼小衔接工作奠定了基础。与此同时也存在以下几个问题： 1．一些孩子在活动中还是比较自我，遇到困难时常常要依赖成人帮忙，自信心不够。 2．个别幼儿在学习和探索中有惰性，而且有些孩子数概念较差，变通性不强； 3．孩子之间缺少相互关心，相互理解，且有的孩子自控能力较差，不会处理同伴之间产生的纠纷； 4．有一部分孩子只愿意听不愿意讲，阅读活动缺乏坚持性，个别交谈也不够连贯，在语言表达方面需要引导。 为了让幼儿在各个方面能更好的发展，顺利做好本学期的幼小衔接工作，我们结合班级孩子的实际情况制定了以下目标： 一、常规培养： 1．加强倾听习惯的培养，尤其在坚持性方面要加强。 2．组织好幼儿的一日生活，加强班级常规管理，使班级常规有改观。 3．加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。 4．继续开展“值日生轮流当”活动，能够自觉担当值日生的工作，进一步培养幼儿的责任感和劳动意识。 5．鼓励幼儿积极参加运动，提高幼儿身体素质，保证班级出勤率。 6．积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。 策略与措施 1．多与孩子交谈，提供倾听的机会，在活动中巩固。 2．继续认真学习新《纲要》，结合园本课程，不断探索新方法、新思路、积累经验，有计划组织好幼儿的一日生活。 3．按时出好每周一次的家长园地，及时写好幼儿成长手册，主动与家长沟通，恰当评价每个幼儿的情况，积极做好家长工作。 4．在教育中渗入安全教育的内容，同时两位老师要常抓安全工作不放松。 5．提供多种形式的户外体育活动，并保证幼儿有充足的户外活动时间，日常生活中保持空气流通，减少疾病的发生。 6．积极主动做好家长工作，讲究方式、方法，并积极鼓励家长进行家长义教活动。 二、课程教学目标 1．本学期从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育，以顺利做好幼小衔接的每一项工作。 2．进一步激发幼儿运动的兴趣，增强动作的灵活性，能熟练地进行大肌肉运动。 3．激发幼儿对文字符号的兴趣，并引导幼儿创造出自己想象的文字，会独立地、专心地看图书，不断增强其理解能力。 4．孩子的抽象逻辑思维开始萌芽，并能根据事物的属性进行初步的概括、分类，并能初步分、理解事物间的相对关系，本学期重点引导幼儿发现生活中的数，加强数学的变式训练，巩固的数概念的认识和理解。 5．孩子们音乐的感知和表现能力不但增强了，能通过自己的想象，感受和表现不同风格的乐曲，具有了一定的创造能力。本学期注重突显个性的绘画训练和加强合作音乐游戏的指导，进一步培养幼儿的艺术表现力。 6．孩子们自我评价能力已初步地发展，同时自律意识也增强了，在活动中会表现出一定的责任感和坚持性。本学期仍然加强情感方面的教育，继续选取适宜的素材，引导幼儿理解弱势全体的生存状态，产生爱的共鸣。 策略与措施： 1．从常规、一日生活和幼儿学习活动等各方面入手，通过日常生活教育、指导、帮助，使幼儿能更好的自己照顾自己、提高自理能力，养成良好的习惯，为孩子进入小学生活打下基础。继续认真学习新《纲要》，结合园本课程，不断探索新方法、新思路、积累经验，有计划组织好幼儿的一日生活。 2．选取幼儿喜欢的运动游戏，以户外游戏为才载体，不但丰富孩子户外运动的内容，变换多种形式，从而激发孩子们参与的热情，并且要达到相应的运动效果，增强孩子们的体质，促进大肌肉动作的发展。 3．选取与孩子发展相适宜的文学教材，并采用集体教学与个别辅导相结合，切实进行与幼儿发展相适宜的教学活动，鼓励幼儿大胆表现，踊跃发言，使之共同发展。 4．拓展常规的教学模式，不时开展幼儿喜欢的个性活动，如分组教学，才艺表演，竞赛游戏及外出参观等活动，激发幼儿学习的兴趣，拓展幼儿的知识面。 5．针对班里幼儿的学习生活的表现，及时进行观察记录，发现问题及时解决，