初一英语上册Module3unit 1 教学案例.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 英语教案设计 一．教案背景 1.面向学生： 中学 2．学科：英语 3．课时：1 4．外研版初一英语上册Module 3 unit 1 5． 课前预习了解。英语数字读法。 推荐使用百度文库搜索数字读法 HYPERLINK /view/ea8c4513866fb84ae45c8dfb.html /view/ea8c4513866fb84ae45c8dfb.html 二．教学课题 本课以学校为话题，把焦点放在对学校的介绍上，话题接近学生生活；新生对介绍学校也比较感兴趣，还可以对新学校和原来的学校进行比较，便于开展活动。 （一）知识目标： 1. 掌握单词there,?forty-six,?dictionary,?library,?picture,?right,?fifteen,?sixteen,?seventeen,?eighteen,?nineteen,?thirty,?sixty,?seventy,?eighty,?ninety?? 2、掌握句型： 1)?There?is?a?blackboard?in?my?classroom.??There?isn’t?a?computer?on?Miss?Li’s?desk.??Is?there?a?computer?on?Miss?Li’s?desk???????Yes,?there?is.?/No,?there?isn’t.??? 2)?There?are?20?students?in?the?class.????There?aren’t?any?computers?on?my?desk. ? ??Are?there?any?computers?on?your?desk??Yes?,?there?are?./?No,?there?aren’??t? 3）How?many?students?are?there?in?you?class????There?are?46?students. 3、在对话中听懂数词的能力。 （二）语言目标： 能利用there be 句型介绍自己的学校 能阅读关于there be 句型的介绍学校的文章 （三）情感目标： 培养热爱学校，热爱自己家园的意识。 了解不同国家学校的发展情况，了解不同国家的学校教育。 三．教材分析 本模块也学校为话题介绍there be 句型的使用。第一，句型与内容相符合，便于操作；第二，对大部分同学来说，其所在学校是新学校，通过这种句式对学校的设置和教师的状况进行介绍，在学生入学不到四周的情况下还是有新鲜感的。而以此为基础让学生向来宾介绍自己学校也符合任务要求。在介绍学校的基础上，可根据学生实际情况拓展话题，介绍自己的家或者自己的小学母校。 四．教学方法 1.?通过自学、组内互助互学掌握单词和词组的读音及其用法。 2.?仔细观察并总结there?be?句型的结构，课上利用老师所给的情景反复操练。  五 教学过程 【课前延伸】 预习词汇：布置学生预习词汇，能够根据音标读出单词并了解汉语意思。 课前朗读：朗读本课新单词，短语，句型 【课内探究】 （一）新课导入 1.检查词汇预习 展示图片，给出单词，找学生读，并讲出汉语意思。朗读上述单词。 展示图片，读出所列数字，并能说出汉语意思。教师提示，数字学习有什么规律。 重点强调几个特殊数字的构成。 HYPERLINK /view/ea8c4513866fb84ae45c8dfb.html /view/ea8c4513866fb84ae45c8dfb.html 听听力跟读数字，处理Activity 6 and 7， 学习数字有利于下面听力的练习。 2.展示新句型 展示图片，结合图片介绍教室里有什么，用到新句型：“There is /isn’t……和 There are /aren’t…..”.教师板书，简单介绍There be 句型的构成及意思 HYPERLINK /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%BD%CC%CA%D2%B5%C4%CD%BC%C6%ACin=9404cl=2lm=-1st=pn=4rn=1di=47935346310ln=1999fr=ala0fm=ala0fmq=1330484787171_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype= /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%BD%CC%CA%D2%B5%C4%CD%BC%C6%ACin=9404cl=2lm=-1st=pn=4rn=1di=47935346310