2011级《工程项目招投标与合同管理》学期授课计划.docVIP

湖南理工职业技术学院 学期授课计划 （2011 年 第二 学期） 课程名称　　工程项目招投标与合同管理　　　 　　　　　　 授课专业　　工程造价　　　　 　　 授课班级1091、1092、1093、1094、1095班　　　 授课教师　　 罗 艳　　　　　 　 编 写 说 明 一、通过研读人才培养方案，明确本课程开设的目的。 二、通过研读课程标准明确本课程的教学目标。 三、授课计划周次安排需要与学校教学进程表一致。 四、学生知识能力素质现状分析的重点是分析学生的思维、个性特点，在技术（职业）知识，职业能力、职业素养等方面已掌握或具有的及还不具有或不足的地方等等。 五、教学单元及内容提要主要以典型的项目、课题、案例、任务等为单元设计教学内容，并指出每个单元学生应重点掌握的知识能力素质目标。 六、课程性质是指公共课、专业平台课、职业（专业）素养课、专业拓展课等人才培养方案中定义的教学单元性质（课程性质） 七、授课方式是指讲授、实训、习题、讨论、教与学相结合、自学指导、演示等。 八、主要教学目标是指学生在本课程中应掌握的技术（职业）知识、职业能力、职业素养。 九、填写课时分配时应注意，考试课“考试”时数不计入总时数，考查课“考查”时数计入总时数，复习课时计入总时数，法定节假日应除外。总时数应等于各系开课计划时数。 十、授课场地指多媒体教室、实验室、机房、语音室、制图室、ERP实验室、理实一体实训室、实习工厂等及其他专业实训室。 十一、实际进度主要用于听课、教学检查时检查授课计划执行情况和教师自查时记录。 授课周数 周课时 课时分配 授课总时数（ 52 ） 讲课 实践 考查 考试 复习 13 4 44 6 2 课程性质 专业技能课 教材及教参名称、编者、出版社、适用程度及处理意见 《工程项目招投标与合同管理》、林密编著、中国建筑工业出版社出版、比较适用 授课计划编制依据 工程造价专业08级人才培养方案、课程标准、教学进程表、教材 审 查 意 见 教研室主任（签字） 年 月 日 系部主任（签字） 年 月 日 任课教师教学工作计划表 2011年 2月 21日 学 生 知 识 能 力 素 质 现 状 的 分 析　 工程项目招投标与合同管理是从事造价行业的一门非常基础的课程，招投标也是工程造价专业学生就业的一个方向。在此之前，学生学习过《建筑构造》、《建筑设备》、《建筑法规》等等工程专业的基础课程，已经具备学习本门课程的基本条件，与本门课程本期开设的课程还有《建筑工程定额与预算》、《建筑施工技术》、《建筑工程项目管理》等等。这些课程与本门课程内容相关，恰好可以起到一个相辅相成的作用，有助于学生更好的学习本门课程。 主 要 教 学 目 标 技术知识（职业知识）目标： 通过本课程的学，应使学生初步掌握通过本课程的学，要求学生 　课 程 的 重 点 和 难 点　 课程的重点是建设项目招标、施工项目投标、合同法原理、施工合同的签订与管理及施工索赔。难点是施工索赔的计算。 提 高 教 学 质 量 的 措 施　 　　本门课是工程造价专业必修的基础课程，课程中需要掌握的内容还是比较多的，而且很多东西是需要理解去加深印象的，所以在学习的过程中，难免学生会出现一些概念上的不理解与混淆及一些程序上的不清楚,甚至可能会造成一些学生没有耐心，觉得课程内容枯燥无味的情况。针对这种情况，我的办法是让学生首先在理解的基础上把概念及程序搞清楚、弄明白。在授课的过程中，针对具体的问题多举实例来介绍,从浅而深的去引导学生真正的走进《工程项目招投标与合同管理》这门学科,让他们能学以至用，能在以后的工作中起到一定的帮助。 学期授课进度计划表 周 序 课 时 教 学 单 元 及 内 容 提 要 授课场地 授课方式 实际进度 备 注 1 2 第一章　绪论 第一节　项目管理与项目经营管理 第二节　施工项目的市场环境与法律环境 多媒体教室 讲授 1 2 第二章　建设项目招标 第一节　建设项目招标概述 招标方式 施工招标程序 多媒体教室 讲授 2 2 第四节　招标实务 多媒体教室 讲授 习题 2 2 第五节　施工招标文件 多媒体教室 讲授 习题 3 2 招标文件编制实践 多媒体教室 案例讲授 3 2 第三章　施工项目投标 第一节　施工项目投标概述 第二节　投标文件编制 多媒体教室 讲授 4 2 第三节 投标报价 多媒体教室 讲授 习题 4 2 第四节 投标决策 多媒体教室 讲授 习题 5