2012--2013学年度第二学期教学工作计划1.docVIP

2012—2013学年度第二学期 教学工作计划 莘 县 明 天 小 学 2013年2月24日 2012—2013学年度第二学期 教 学 工 作 计 划（草稿） 一、指导思想 1、求真务实，开拓创新；重点突出，全面提高；工作精细，抓好落实。 2、计划落实化，执行高效化，抽查经常化，过程精细化，结果实效化。” 二、学期工作重点 1、教师队伍的专业化建设。 3、进一步完善“四好工程”高效落实的策略与办法。 4、完善“四清”工作的管理，规范教材清的程序，加大教材清的考核权重。 6、抓实学生良好学习习惯的培养及“希望生”的转化工作。 7、抓好毕业年级的教学管理工作及升学工作。 8、举办教学改革现场会，推动学校的内涵发展。 9、做好新学年的招生工作。 三、具体计划 本学期自2013年2月25日——2013年7月4日，共计18周半，上课时间16周。 （一）学校团队建设 1、管理队伍建设。 工作重点：（1）敬业教育；（2）责任担当；（3）执行落实。 主要措施： （1）继续完善年级主任岗位考核与年级管理绩效捆绑机制与办法，强化年级工作的规范性和执行力度。 （2）通过完善中层例会的内容与形式，强化问题研究与管理案例资源的共享，促进干部队伍管理能力的不断提高。 （3）加大对教学管理专项工作的指导、督促与检查力度，强化操作流程、细节、要求的高效落实，体现工作的示范性、规范性和执行力度。 （4）领导分包处室和年级，实行帮扶结对（领导与年级结对分工：宁更信—一至二年级 陈瑜亮—三至四年级；杨树义—五至六年级）。 2 、教师队伍建设。 工作重点：（1）爱生教育；（2）敬业教育；（3）精业教育。 主要措施： （1）加强教师的职业道德研修，充分利用教师身边的榜样或典型的教育案例，来引领与带动教职工的思想作风建设。 （2）构建以校本培训为主体，以远程培训为重要辅助的教师培训体系，强化教师教学常规为基础的培训。 （3）教师个人要有新学年发展规划或计划；每月撰写不少于2000字的读书笔记；本学期至少撰写一篇教学案例或教育叙事或教育故事或教育教学论文，上一节公开课；每学期要阅读一本教育理论专著。 （二）教学工作 继续坚持以教研为先导，以常规细节落实为根本，以课堂教学为中心，以“四清”、“学习习惯”的养成为重点，进一步强化教学“基础性、针对性和实效性”的基本要求，努力践行以目标为核心，教—学—评三位一体的高效课堂新理念 。本学期努力做好以下工作。 1、抓好集备工作。 （1）做好集备分工。开学初各年级教研组长要做好单元集备的分工工作，教研组长、名师、骨干教师要多分担集备任务。 （2）做好督导与检查工作。教务处和年级要做好逐级督导检查验收工作，确保集备质量。要强化课标、教材、教学设计、“四清”、作业与练习的精心设计等重点内容的集备。 （3）强化考核与落实。各备课组的集备质量要与备课组长、年级组长的月考核挂钩，实行捆绑式的评价。 2、抓好“十种良好学习习惯”的针对性落实。 （1）各年级要制定计划，突出体现学生“十种良好学习习惯”的落实方案或办法。本学期重点抓好五种主要习惯的养成，即：认真书写、学会倾听、善于思考、敢于提问、学会合作与表达。 （2）学校教务处教研室要做好督导、检查与考核工作，每大周抽查不少于1次，每月检查1次。 （3）通过活动促进落实。新学期将在常规月举办学生的作业展览活动，期中之后举行古诗经典背诵比赛，学期末评选良好学习习惯标兵等。 3、规范与深化“四清”工作的管理。 （1）教务处要加强对年级“四清”工作的管理。要由专人对各年级的“四清”的结果进行日查，领导要定期督导，每月进行一次例查，结果与年级捆绑评价。 （2）加强“教材清”的管理。每月对学生教材掌握的情况进行抽查验收，要加大对教材清月考核的权重，规范教材清的整个程序，结果与教师、教研组长、年级主任的月考核紧密挂钩。 4、抓实抓好“希望生”的转化培养工作。 （1）根据第一学期期末测试成绩或新生转学成绩重新确立各班希望生（含档案生）名单。 （2）各年级制定计划或方案加强对“希望生”的转化工作，要立足课堂和下午第四节课给“希望生”针对性地辅导。 （3）教务处和年级要建立“希望生（含档案生）”档案，坚持抓好“希望生”的管理工作，学期末进行考核评价，并及时兑现奖罚方案。 5、做好毕业年级的教学管理工作。 （1）年级制定好教学工作计划和周程安排，要继续强化“抓中间促两头”班级及年级管理策略的落实。 （2）要加强近几年升学试题的研究和学情的研究，提高复习迎考的针对性和实效性。 （3）期中考试后要进入专题及综合复习阶段，期间要组织2次模拟练兵活动。 （4）要强化应试能力的培养。如审题能力、答题规范、卷面整洁、学会使用草稿纸、会检查、会合理分配做题时间，等等。 6、抓好“四好工程”的落实。 （1）规范管理