创新学习专业社群-三信家商.docVIP

101學年度教師專業成果報告 壹、社群基本資料 社群名稱 社群類型 □年級別 學科學群 □學校任務 □專業發展主題 其他 (請註明： ) 召 集 人 聯絡電話 E-mail meiling@webmail.sanhsin.edu.tw 組成目的 強化教師ICT應用知能，發展職科特色創新教學模式，發展創新應用科技於教學活動，鼓勵教師編製主題式數位教材，推廣資訊融入學科教學策略。 社群成員 姓名 任教科目 王怡婷 英文 101年資訊教育推動細部計畫 推動e化創新學校計畫 王里文 英文 王弘妃 英文 朱彥羲 英文 黃佩芬 英文 劉麗鈴 國文 余碧貞 國文 張筱筠 國文 曾瓊瑤 國文 黃大成 國文 鄭美玲 電腦 許雪鳳 資訊中心 貳、年度目標： 1. 鼓勵教師發展創新教學課程活動設計，讓創新教育紮根。 2. 成就教師課程發展的專業，提升創意教學行動研究能力。 3. 激勵學生創新思考與合作學習，由其多元學習的面向，積極發表創意成果。 参、： 場次 日期/時間 實施內容 講師/主持人 地點 1 101.09.14(五) 16:20-18:00 提問式教學法研習(一) 專業領域研討 鄭美玲 創意學習中心 12 2 101.09.26(三) 16:20-18:00 提問式教學法研習(二) 專業領域研討 鄭美玲 行政3樓 OA辦公室 10 3 101.10.09(二) 16:20-18:00 提問式教學搭配電視牆應用研習(一) 教學方法創新 鄭美玲 創意學習中心 12 4 101.10.17(三) 16:20-18:00 提問式教學法演練 主題經驗分享 創意學習中心 13 5 101.11.23(五) 16:20-18:00 提問式教學班級實施檢討與回饋 教學觀察與回饋 創意學習中心 9 6 101.12.05(三) 10:00-12:00 英文科提問式教學觀摩(非理性過度消費) 教學觀察與回饋 7 101.12.06(四) 10:00-12:00 國文科提問式教學觀摩(鴻門宴) 教學觀察與回饋 創意學習中心 15 肆、成果分析 A.社群運作層面： 一、會議時間：101年09月14日（五）16時20分至18時00分 二、會議地點：創意學習中心 三、會議主席：鄭美玲主任 四、參加人員：創新學習專業社群教師(如簽到單) 五、紀　　錄：許雪鳳 六、會議內容： (一)主席致詞： 為了提昇本校學生學習興趣與成效，本學期希望能發展一種創新教學的模式，作為學校在創新教學的典範，期勉各位老師一起加入發展創新教材教學設計的行列。 (二)報告事項： 1. 100學年度學校是以「Smartboard互動軟體」和「Anoto行動電子白板」來發展各科教案，成效不錯，學生也覺得互動式教學很新奇有趣。後來教師也成立電子白板專業社群。 2. 台北市高職國文輔導團蒞臨學校參訪交流，活動中提到有關「提問式教學教材設計」，這是一個很好的想法，所以我們要以「提問式教材設計融入資訊科技教學」為課程發展主軸。 3. 本學期先以語文類科-國文及英文為主，完成發展模式後再推廣至其他類科。 (三)綜合討論： 1. 教材設計的課程內容怎麼選用？ →老師可以配合目前的教學進度挑選一課或一個單元來為教案設計的主題，因為是提問式教學，所以老師在設計題目的時候，要讓學生能發揮想像思辨的問題為主。 2. 課程實施的對象有沒有什麼限制？ →老師可以斟酌任課班級同學的狀況，原則上同學要能跟老師有互動。 3. 我們不是電腦科的教師，對於資訊設備使用有很大的困難。 →老師著重的是在教案設計的內容與教學方式，有關資訊設備或軟體的操作使用，資訊中心會提供這方面的協助。 (四)臨時動議：無。 (五)結論： 1. 請各位老師先把要做教材的單元選定，然後列出資訊設備需要，相關設備由資訊中心提供借用和教學。 2. 下次社群開會時來討論大家的教案內容，互相提供建議修正。 3. 請老師自行決定實施班級和預定實施時間表繳交給資訊中心雪鳳，以安排準備設備與場地。 七、散會。 101學年度三信家商「創新學習專業社群」第二次會議紀錄 一、會議時間：101年09月26日（三）16時20分至18時00分 二、會議地點：行政三樓 OA辦公室 三、會議主席：鄭美玲主任 四、參加人員：創新學習專業社群教師(如簽到單) 五、紀　　錄：許雪鳳 六、會議內容： (一)主席致詞： 上次開會已經請各位老師選定教材單元與課程實施班級，希望今天能就各位社群伙伴的教材方向來討論。 (二)報告事項：無 (三)綜合討論： 1. 教材設計完成後發現需要花3-4週才能將課程上完，這樣子時間太長會影響教學進度。 →老師不需要將全課的課文內容都變成用電腦教學，