第11章复习第一课时电子教案doc01.docVIP

节课题 第11章复习 预设课时 本课时内容 本课时为第 2 课时 课时目标 1、能对实验现象和自然现象进行分析、归纳，总结出晶体物态变化的一般规律。 2、理解物态变化图像的物理意义和作用。 3、会用物态变化的规律解释自然界或生活中一些简单的物态变化现象。了解电冰箱的基本原理及生产“无氟冰箱”的意义，有环境保护意识。 课型 复习 辅助手段 教学流程 环节 教学设计 集体备课修订 情境导入 学生看书，整理本章知识结构。 教师展示知识结构。 明确目标 1、能对实验现象和自然现象进行分析、归纳，总结出晶体物态变化的一般规律。 2、理解物态变化图像的物理意义和作用。 3、会用物态变化的规律解释自然界或生活中一些简单的物态变化现象。了解电冰箱的基本原理及生产“无氟冰箱”的意义，有环境保护意识。 先学后教 例题1：在老师的指导下由两名同学完成实验演示； (1).从实验室冰箱里面取出冰块放入烧水的电壶中加热； (2).拿一个不锈钢的勺子或铲子放在壶嘴处。 ①,请一个同学描述观察到的现象； ②,如果你把钢勺上的水收集起来再次放入冰箱结果又怎样？ 例2冰的熔化与水的沸腾实验 1、提出问题： 冰在什么情况下开始熔化？水在什么情况下沸腾？在熔化和沸腾过程温度如何变化？ 2、猜想与假设 3、制定实验方案 思考完成下列问题： 谁能描述一下冰的熔化和水的沸腾现象，看谁说的全面。冰的熔化实验中水 的位置和冰的位置谁高？应采用什么方法加热？怎样既节约能源又节省时间？ 开始给水加热时，在什么地方形成气泡？并考虑气泡是怎样形成的？水的沸腾前后上升的气泡大小怎样变化？ 冰的熔化和水的沸腾过程中温度如何变化？ 利用实验桌上的器材，制定出实验步骤。组内交流后，以小组为单位展示。 研读教材p5页“加油站”内的内容，组内讨论解决如下问题： 温度计如何使用？应注意哪些问题？ 4、进行实验与收集数据 以小组为单位，按照实验步骤，完成探究实验， 熔化记录表格 时间t/min 温度T/℃ 汽化记录表格 时间t/min 温度T/℃ 将上述资料在坐标纸上反映出来。 练习1 ①晶体和非晶体熔化时都需要 ，但晶体熔化时温度保持 ，非晶体熔化时温度____________。 ②0℃的冰在温度为0℃的房间中，冰会熔化吗？ ③晶体在熔化时吸热，温度为什么不升高？ 练习2 ①液体沸腾需要两个条件：一要达到 ，二要继续 为什么沸腾过程中必须吸热，且温度保持不变？ ②影响蒸发快慢的因素：_________ _________ ________。 ③怎样让湿衣服尽快地晒干？ ④取两支相同的温度计，其中一支的玻璃泡上包有湿棉花。比较两支温度计的示数。 课堂小结 出示目标，学生小结 堂堂清安排 1．在熔化过程中，________有一定的熔点，________没有一定的熔点． 2．如图所示，为某晶体的凝固图象，从A到D整个过程是________的（选填“吸热”或“放热”），在AB段物质处于_________状态，BC段是个________过程，物质处于_______状态，其对应的温度48℃代表此晶体熔液的_________，CD段物质处于__________状态． 3．如图所示的非晶体凝固图象，说明非晶体在凝固过程中温度___________（填“上升”、“下降”或“不变”）没有固定的凝固点；在此过程中，非晶体_________（填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）． 4．某同学用图甲所示的装置观察海波和松香的熔化过程，并每隔半分钟记录一次温度，直到全部熔化后再过几分钟为止．该同学根据记录的数据分别绘制了这两种物质的熔化图象，如图乙、丙所示，其中图_________为松香的熔化图象，海波与松香在熔化过程中的主要区别是___________． 5．晶体在熔化时的温度叫做_______．晶体熔化的过程中，虽然大量吸热，但温度_____________． 6．人们通常用钨这种金属制造电灯的灯丝，是因为钨的__________高． 7．北方建筑工人在秋冬季节和泥时，常用食盐水代替自来水，这是因为食盐水的凝固点_____________． 二、选择题 1．如图是从实验得到的海波熔化图象，下列有关它的说法中，正确的是（ ） A．图象中的AB段表示熔化过程 B．图象的CD段表示熔化过程 C．在BC段所表示的过程中，海波继续吸热 D．在BC段所表示的过程中，海波不吸热也不放热 2．下列固体属于晶体的是（ ） A．石蜡 B．固态酒精 C．玻璃 D．松香 3．海波的熔点是48℃，那么48℃的海波是（ ） A．固态B．液态C．固液共存D．以上三种状态都有可能 ４．在0℃的房间里，把正在熔化的冰块投入到0℃的水中，过一段时间后，