境、学习方式对中学生学习成功感的影响.pdfVIP

第29卷第6期 宁波大学学报(教育科学版) V01．29No．6 2007年12月 OFNINGBO JOURNAL UNIVERSITY(EDUCATl0NALSCIENCE) Dec．2007 班级环境、学习方式对中学生学习成功感的影响 桑青松，黄卫明 (安徽师范大学教育科学学院，安徽芜湖241000) 摘要：采用“学习成功感量表”、“学习方式问卷”和“我的班级问卷”对安徽省、江苏省5所中学15个班 级664名中学生进行调查，分析班级环境、学习方式与中学生学习成功感之间的关系。结果显示不同班 深层式学习方式对班级环境和学习成功感均有直接的效应，路径系数分别为0．46和0．65；同时通过感 知的班级环境对学习成功感产生间接效应，路径系数为0．28。班级环境、学习方式对中学生学习成功感 有显著的影响。 关键词：班级环境；学习方式；学习成功感；中学生 中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1008—0627(2007)