高二历史课件：(8-4走向世界的日本)(孙逸豪推荐).pptVIP

日本宪法颁布 日本与列强修约谈判 甲午战争海战图 日本侵入朝鲜江华岛 结合这四幅图片，谈谈你对“走向世界的日本”中“走向世界”的含义。 “走向世界的日本”中“走向世界”的含义: ①建立适应资本主义发展的政治体制，走上资本主义道路，顺应世界潮流 ②随着自身实力的增强和资本主义发展的需要，走向对外侵略扩张的道路 一、1889年日本宪法 1、颁布的背景 2.宪法的制定 3、宪法的内容 4. 评价 二、崛起的东方强国 1、有利条件： 2、表现：①经济的迅速发展②军事实力不断加强③废除不平等条约 三、踏上对外扩张之路 1、既定的侵略国策——大陆政策 2、对外扩张史实 第4课 走向世界的日本 思考：明治政府领导人为什么要制订1889年宪法？ （1）由于农民负担加重，很多地方发生农民暴动。 （2）中小资产阶级和中小地主掀起了遍及全国的“自由民权运动”。 （3）为了缓和矛盾，适应资本主义发展的需要，日本政府意识到有必要进行政治改革。 1、颁布的背景 一、1889年日本宪法 1、颁布的背景： 2、宪法的制定： 1889年颁布《日本帝国宪法》 伊藤博文起草，以普鲁士宪法为蓝本， 以天皇的名义颁布 3、宪法的内容： ①实行君主立宪制,但“天皇神圣不可侵犯” ②设立议会，由贵族院和众议院组成 ③设立内阁和枢密院 4、评价： 浓厚的封建性、历史的进步性 你能根据1889年宪法制作一幅近代日本天皇政体示意图吗？ 总揽统治权 行使立法权 掌握军队统帅权 协助天皇行使立法权 有审议国家预算案权力 直接对天皇负责 成员由天皇任命 协助天皇 服务于天皇 天皇 议会 内阁 枢密院 神圣不可侵犯 结合教材P121学习延伸中的材料，根据材料分析1889年《日本帝国宪法》与1689年英国《权利法案》有什么异同？并总结1889年《日本帝国宪法》有何特点？ 答案提示： 相同： 都实行君主立宪制。 不同： 英国国王的权利受到很大的限制，而日本天皇拥有绝对的权力 4、评价 （1）局限性：具有浓厚的封建性，国家主权仍掌握在天皇手里。 （2） 进步性： ①承认人民的基本权利和参政权，形式上确立了三权分立的国家体制，有利于日本的社会进步和历史发展 ②标志日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立，巩固了近代天皇制 议会： 君主： 内阁： 权力较小，尤其是众议院（帝国议会） 掌握国家最高权力 行政机关，只对君主负责 君主权力突出，封建主义、军国主义色彩浓厚 德、日成为二战两大元凶 都确立了君主立宪政体 合作探究： 日本1889年宪法以《德意志帝国宪法》为蓝本，试比较这两部宪法的相同之处 结合教材有关知识分析19世纪后半期日本经济崛起的原因是什么？其发展有哪些具体表现？ 二、崛起为东方强国 1、有利条件： 国际因素：19世纪后半期，西方列强忙于侵略分割中国 国内因素：加紧改革，大力发展资本主义 2、表现： （1）经济的迅速发展 （2）军事实力不断加强 （3）废除不平等条约 ①有利条件： ②过程： 感悟：国家综合国力决定国际地位。 合作探究：明治维新后，日本逐步废除不平等条约有哪些有利因素？ ①政治：明治维新消除了国内的封建割据，建立中央集权国家。 ②经济：日本的资本主义经济迅速发展。 ③军事：军事实力得到很大增强。通过甲午中日战争和日俄战争，国际地位大大提高。 ④国际环境：欧美列强之间矛盾重重，对日政策出现多元趋势。 过程： ①1849年废除与英国签订条约中的治外法权内容 ②1909年召开修改不平等条约会议 ③1910年发出了废除不平等条约的通知，同时着手签订新的主权对等的互惠条约，实现了关税自主和法权上的平等。 ④20世纪初，日本成为主权独立和完整的国家，并逐步成为帝国主义列强的一员。 材料阅读： 倒幕运动和明治维新时期，许多人都是不满西方列强对日本的侵略，产生了富国强兵的思想，参与推翻幕府的斗争和维新改革，但同时他们又热衷于对亚洲邻国的侵略。西乡隆盛的老师曾说日本“失之于欧美之物，取尝于朝鲜、满洲之地”。你对此有何看法？ 1、既定的侵略国策——大陆政策 2、对外扩张史实 ①1879年，吞并琉球 ②侵略朝鲜： 1876年《江华条约》； 1910年，吞并朝鲜。 ③侵略中国： 甲午中日战争，《马关条约》； 参与八国联军侵华等。 三、踏上对外扩张之路 台湾 朝鲜 满蒙 中国 亚洲乃至全世界 日本 课堂小结：明治维新对日本社会发展产生的影响主要有哪些？ 积极： 1、确立了资本主义君主立宪政体，仅用半个世纪就发展成为先进的