2015年度年高考一轮复习检测 选用、仿用、变换句式和准确使用修辞2.docVIP

2015年高考一轮复习检测 选用、仿用、变换句式和准确使用修辞2 （分数设置见题后） 1． 【2014·重庆卷】仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法—致；个别词语可与示例重复，字数也课略有增减。 示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。 仿句：________________，________________，________________；________________。 2、【2014·江苏卷】下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3 分)（ ） A． 水面风回聚落花 B． 数峰无语立斜阳 C． 楼上春容带雨来 D． 蝉曳残声过别枝 3、【2014·湖北卷】右边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔 马。要求：①必须原创； ②运用比喻、比拟两种修辞手法；③不超过60字。（4分） 【答案】 示例一：奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。 这道题不同于一般的图文转换，没有要求考生依据图画写答案，二十写出“自己”心中 4、请仿照前面的句子，在下面横线处补写两例，证明“实成就了名”的观点。（4分） 面对一切美名的时候，请不要忘记，是实干的精神与作为成就了它。一代明君康熙，之所以拥有让后人赞扬的名望，是因为他胸中有天下，眼中有百姓，为富国强民做出了实际意义上的努力； ； 。所以说，“实”成就了“名”。 5、依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。(5分) 梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强; 昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。 答:?_?______________________________________________________________ 【答案】 示例一:花瓣在生命旺盛的初夏凋零,意在教导我们:学会放下;树叶于五彩绚烂的深秋飘落,意在提醒我们:不要逞强。 6、请按要求完成下面两小题。 (1)下面选项填入横线处,构成比喻最恰当的一项是 生活中,我们有时会遭遇无意的伤害,但请记住,我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如　　　　。 ①牛虻叮上几口,老牛决不为此而停止耕耘。 ②马蹄踩踏到了鲜花,鲜花依旧簇拥着马蹄。 ③你不让它做一颗明星,它甘愿做一盏小灯。 ④山崩造成断崖,断崖却形成了壮观的瀑布。 (2)请在下面横线处补上恰当的语句。要求:运用比拟,与前面的语句构成排比,语意连贯。 水,有着很强的可变性:伸长脖子,就变成了江河；站直身子,就变成了喷泉；　 ,　　。 7、按照要求续写句子。要求:①运用比喻修辞手法;②“回忆”与“希望”的内容形成对比;③语意连贯。(6分) 回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是近了、亮了的晨光;回忆　　　　　　　,希望　　　　　　　;回忆　　　　　　　,希望　　　　　　　。 8、根据文意，补写空白处的语句，句式与上文大体一致。（４分） 光阴，谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到它的脚步。 它慷慨，不管你是一介布衣，还是权重如山，你都能将它肆意挥霍； 它吝啬，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ； 你珍重它，它便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实； 你漠视它，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 9、在不改变原意的前提下，将下面的这段文字，重组为三句，每句都以“静”字开头。（5分） 中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”作为自己独特的韵律。有了“静”，全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻找。 答案： 10、仿照下面这节小诗，另写一节。要求：与原诗句式相同，修辞一致。（6分） 给我一个微笑就够了 如薄酒一杯，像柔风一缕 这就是一篇最动人的宣言呵 仿佛春天，温馨又飘逸 11、依照下面的示例，以“诗”为话题，另写两句话，要求运用相同的修辞手法，句式与示例相同。（6分） 示例： 怀古诗是古城墙下的一位老者，颓墙、老树，萧索、荒凉，让人叹惋又感怀。 ?????????????????????????????