云南省高等学校小语种人才培养.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
云南省高等学校小语种人才培养 示范点申报指南 为深入贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府实施桥头堡战略的有关精神,进一步推进云南省小语种人才培养工作,特设立“小语种人才培养示范点”项目(以下简称示范点项目),支持高校积极探索多元化小语种人才培养模式。 一、示范点项目建设目的 通过示范点的建设,总结并推广多元化小语种人才培养成功经验,探索适应我省桥头堡建设需要的小语种专业人才培养模式,以及应用型、复合型人才培养模式,并充分发挥其示范、辐射作用,不断提高人才培养质量,全面提升小语种人才在桥头堡战略中的作用。 二、示范点项目的申报对象及条件 ??? (一)申报对象 凡在小语种人才培养方面取得成功经验的我省高校均可以学校为单位进行申报。 ??? (二)申报条件 ??? 1.根据桥头堡建设需要,结合本校的师资力量和学科专业实际已经开展小语种建设工作,有完整的小语种人才培养方案或者教学计划。 ??? 2.小语种教育取得良好效果,学生的学习热情和学习积极性有明显提高。 3.小语种课程设置合理,具备相应教学资源与条件,教学符合规范,教学质量有保障。 4.建立了与小语种人才培养工作相适应的管理制度,保障措施得力,教学机制运行良好。 ??? 5.重视师资队伍建设,有一支热心教学、结构合理、教学能力和业务水平高的小语种教师队伍。 ??? 6.建立了较为完善的教学保障体系,能够合理运用校内外各种评估手段保证和改进教学质量。 ??? 7.有一套完整的、可供推广借鉴的成功经验,特别是能够主动适应桥头堡建设,在应用性、复合型人才培养方面进行探索,形成特色。 三、示范点项目申报及评审办法 ??? 1.所有申报该项目的学校均应提交“云南省高等学校小语种人才培养示范点申报表”(见附件)。 ???  2.请于每年5月30日前将学校推荐公文一份、以及相关项目的申报材料以纸质形式上报质量工程领导小组办公室,同时发送电子文档(每个项目各存一个文档,统一压缩为一个ZIP文件)到联系邮箱,并将相关申报材料上传至申报单位校园网。逾期不予受理。 3.评审采取网上评审和会议评审相结合的方式进行。各高等学校自项目申报之日起至本年度评审工作结束期间,要保证申报项目网站的正常运转,保证评审专家可以审看申请项目的相关内容。凡因申报项目所在学校原因导致专家无法正常浏览项目申报内容,且评审期内经提醒不能解决问题的,将视为不具备申报条件,自动放弃参评资格。 联系人:谭丰 王文婷 电话(传真):0871—5141426 电子邮箱:tanfeng_1010@163.com 附件:《云南省高等学校小语种人才培养示范点申报表》 云南省高等学校小语种人才培养示范点 申 报 表 学校名称 项目负责人 联系电话 填表时间 云南省教育厅 云南省财政厅 制 项目负责人 姓名 性别 年龄 职务/职称 最终学位/授予国家 所在单位 手机/座机 Email 个人简介:侧重小语种教学和人才培养情况 项目组其他成员 姓 名 性别 年龄 职务/职称 单位 项目分工 学校申报条件 ●开设的小语种专业/起始时间/毕业总人数 / / / / / / ●开设的小语种辅修专业/起始时间/修读人数 / / / / / / ●开设的小语种课程/起始时间/修读总人数 / 近年小语种人才培养主要模式及取得的成绩 小语种建设指导思想 ● 本校小语种建设的组织领导模式及作用 ●小语种人才培养方案或教学计划 ● 培养方案和教学计划执行情况 ● 根据本校实际定位小语种人才培养情况 ● 其他 教师队伍 ● 教师总数 ● 各学历的教师数量及比例 ● 各级职称的教师数量及比例 ● 小语种教师培训计划及实施情况 ● 其他 教学投入 ● 日常教学经费 ● 教学改革经费 ● 专项的小语种教师培训预算 ● 专项教学设备经费投入情况 ● 其他 教学条件 ● 小语种图书资料及其使用情况 ● 教学软件与电子资源配备及其使用情况 ● 与小语种教育相关的辅助性资料情况 ● 其他 课程体系 ●课程

文档评论(0)

tangzhaoxu123 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档