2015年度年高考语文一轮复习强化训练： 理解常见文言虚词在文中的意义和用法.docVIP

第二部分 第一章 第二节　理解常见文言虚词在文中的意义和用法 [能力提升] [限时45分钟] 一、基础知识 1．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是 A.B. C. D. 解析　两个“而”均为连词，表转折，可译成“却”。A项中前一个“之”为句中助词，用在主谓间，取消句子的独立性，不译；后一个是代词，代事。B项中前一个“其”表示商量的语气，译为“还是”；后一个是代词，“那”。C项中前一个“乃”是代词，“你的”；后一个是副词，“于是”“就”。 答案　D 2．下列各组句子中，加点的“之”字的用法和意义完全相同的一项是 A.B. C. D. 解析　均为结构助词，的。A项代词，这/代词，他；C项助词，用于主谓之间，取消句子独立性/动词，到；D项代词，他/助词，的。 答案　B3．对下列虚词意义和用法分析正确的一项是 以于 A．两个“以”意义用法相同，两个“于”意义用法也相同 B．两个“以”意义用法相同，两个“于”意义用法不同 C．两个“以”意义用法不同，两个“于”意义用法也不同 D．两个“以”意义用法不同，两个“于”意义用法相同 解析　以①连词，来，②介词，凭借。于①介词，比，②介词，在。 答案　C 4．下列各句中，加点的“而”的用法与例句相同的一项是 例句：释担而立，睨之。(《卖油翁》) A．千里马常有，而伯乐不常有 B．孙权据有江东，已历三世。国险而民附 C．为坛而盟，祭以尉首 D．子产而死，谁其嗣之 解析　都表修饰。 答案　C 二、阅读下文，完成下题。 曾子之①妻之②市，其子随之③而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之④，妻止之⑤曰：“特与婴儿戏(　　)。”曾子曰：“婴儿非所与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之⑥教。今子欺之⑦，是教子欺(　　)。母欺子，子而不信其母，非所以成教(　　)。”遂烹彘也。 5．下列句中，加点字与“特与婴儿戏”中的“特”字不同义的一项是 A．非独贤者有是心也 B．古法采草药……但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳 C．吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳 D．唯大王与群臣孰计议之 解析　唯：通常用在句首，表示希望的语气。 答案　D6．依次填入文中括号内最恰当的一组是 A．也、矣、也　　　　　　　B．也、矣、耳 C．耳、也、也 D．矣、也、也 解析　第一个空的意思应是“罢了”，所以应该用“耳”。第二个空表肯定判断。第三个空表否定判断，因此，都该用“也”。 答案　C 7．文中“之”字按词性分类，最恰当的一项是 A．①⑥⑦//③④⑤ B．①②⑥/③④⑤⑦ C．①⑥//③⑤/④⑦ D．/②/③④⑤⑦ 解析　①⑥助词，的；②动词，去；③④⑤⑦代词。 答案　D 三、(2010·安徽)阅读下面的文言文，完成下题。 贺兰祥字盛乐。其先与魏俱起，后有以良家子镇武川者，遂家焉。父初真，少知名，为乡闾所重。尚①太祖姊建安长公主。祥年十一而孤，居丧合礼。长于舅氏，特为太祖所爱。虽在戎旅，常博延儒士，教以书传。太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。年十七，解褐②奉朝请，加威烈将军。祥少有胆气，志在立功。寻擢补都督，恒在帐下。从平侯莫陈悦，又迎魏孝武。以前后功，封抚夷县伯。仍从击潼关，获东魏将薛长孺。又攻回洛城，拔之。还，拜左右直长，进爵为公。 十四年，除都督、荆州刺史，进爵博陵郡公。先是，祥尝行荆州事，虽未期月，颇有惠政。至是重往，百姓安之。由是汉南流民襁负而至者，日有千数。远近蛮夷，莫不款附。祥随机抚纳，咸得其欢心。时盛夏亢阳，样乃亲巡境内，观政得失。见有发掘古冢，暴露骸骨者，乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶！”于是命所在收葬之，即日澍雨。是岁，大有年。州境先多古墓，其俗好行发掘，至是遂息。 祥虽太祖密戚，性甚清素。州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产所出，多诸珍异。时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。梁雍州刺史、岳阳王萧③钦其节俭，乃以竹屏风、④之属及经史赠之。祥难违其意，取而付诸所司。太祖后闻之，并以赐祥。 十六年，拜大将军。太祖以泾、渭溉灌之处，渠堰废毁，乃命祥修造富平堰，开渠引水，东注于洛。功用既毕，民获其利。 周孝闵帝践祚，进位柱国，迁大司马。时晋公护执政，祥与护中表，少相亲爱，军国主事，护皆与祥参谋。武成初，吐谷浑侵凉州，诏祥与宇文贵总兵讨之。祥乃遣其军司檄吐谷浑，遂与吐谷浑广定王、钟留王等战，破之。因拔其洮阳、洪和二城，以其地为洮州。抚安西土，振旅而还。进封凉国公。保定二年薨，年四十八。谥曰景。 (选自《周书·贺兰祥传》，有删改) [注]　①尚：指娶公主为妻。②解褐：指脱去布衣担任官职。③(chá)：人名。④(chīxì)：葛布的统称。 8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．后有以良家子镇武川者