湖南省益阳市2015年中考物理试题(word解析版).docVIP

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湖南省益阳市2015年中考物理试题(word解析版)

湖南省益阳市2015年中考物理试题(word解析版) 一、选择题(每小题只有一个选项正确;每小题3分,共36分) 1.《龟兔赛跑》新篇:兔子和乌龟自从上次赛跑后,成为了好朋友,于是在以后的旅行中,陆地上兔子背着乌龟跑,在水中乌龟驮着兔子游,兔子和乌龟因此都走得更快更远了,实现了共赢。当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时,下列说法正确的是 A.以兔子为参照物,乌龟是运动的 B.以乌龟为参照物,兔子是运动的 C.以地面为参照物,乌龟是静止的,兔子是运动的 D.以地面为参照物,乌龟和兔子都是运动的 考点: 参照物及其选择.. 专题: 长度、时间、速度. 分析: 在研究机械运动时,被选作标准的物体叫参照物.研究对象相对于参照物的位置没有变化,是静止的;位置有变化,就是运动的. 解答: 解: A、以兔子为参照物,乌龟的位置没有变化,是静止的.此选项错误; B、以乌龟为参照物,兔子的位置没有变化,是静止的.此选项错误; CD、以地面为参照物,乌龟和兔子的位置都是变化的,所以都是运动的.选项C错误,选项D正确. 故选D. 点评:判断一个物体是运动的还是静止的,要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化.若位置有变化,则物体相对于参照物是运动的;若位置没有变化,则物体相对于参照物是静止的.2.下列有关力的说法中,正确的是 A.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系 B.手拍桌子时,手对桌子施加了力,桌子对手没有施加力 C.弹簧被拉伸时产生的力是弹力,钢丝绳悬挂重物的力不是弹力 D.重力的方向总是垂直向下 考点: 力的作用效果;力作用的相互性;弹力;重力的方向.. 专题: 运动和力;重力、弹力、摩擦力. 分析: ①力的大小、方向和作用点合称力的三要素,它们都能影响力的作用效果; ②力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的; ③物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力; ④重力的方向竖直向下. 解答: 解: A、力的三要素都能影响力的作用效果.此选项正确; B、力的作用是相互的,手拍桌子,手对桌子施加力的作用,桌子同时对手施加反作用力.此选项错误; C、被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳,都发生了弹性形变,所以都受到弹力的作用.此选项错误; D、重力的方向竖直向下.此选项错误. 故选A. 点评: 此题是一道与力现象有关的综合题,考查了力的三要素、力的作用相互性、弹力和重力的方向,掌握并正确理解基本规律,是解答的关键.3.关于下列四个情景的说法错误的是 考点: 声与能量;声音的产生;声音的传播条件;频率及音调的关系.. 专题: 声现象. 分析: 【解答本题要明确: (1)声音能传递信息和能量. (2)“声音的传播需要介质”,而空气不是唯一的介质. (3)一切正在发声的物体都在振动. (4)音调与发声体的振动频率有关,响度与振幅有关. 解答: 解:A、扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动,说明声音能传递能量.该选项正确; B、当空气被不断抽出后,铃声逐渐减弱,说明声音的传播需要介质,真空不能传声.该选项正确; C、当小球接触到音叉时被弹开越髙,说明振幅越大,响度越大.该选项正确; D、瓶内水位越高,质量越大,越难振动,频率越小,音调越低.所以频率不同,音调不同.该选项错误. 故选D. 点评: 本题通过不同的物理情景考查了声与能量、声音的产生、声音的传播以及声音的三个特征:音调、响度和音色,并能够搞清影响它们的因素. 4.如图所示是某学校为学生配备的智能学生证。智能学生证除了记录学生个人信息资料外,还具有定位(判断学生“在校”或“离校”)及紧急呼救等功能。智能学生证实现定位或呼救功能时,主要是利用 A.超声波 B.次声波 C.无线电波 D.红外线 考点: 电磁波的传播.. 专题: 信息的传递. 分析: 电磁波可以在真空中传播,可以传递信息,智能学生证实现定位或呼救功能时,主要是利用电磁波传递信息的. 解答: 解:无线电波属于电磁波,智能学生证实现定位或呼救功能时,主要是利用无线电波传播. 故选:C. 点评: 本题考查了电磁波的应用,是一道基础题.5.下图中能正确表示小丑在平面镜中成像的是 考点: 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.. 专题: 光的传播和反射、平面镜成像. 分析: 根据平面镜成像特点知:平面镜成的是虚像,像与物是等大的,物像到镜面的距离相等,对应点的连线与镜面垂直.由此即可突破此题. 解答: 解: 平面镜成的像与物体等大,又关于镜面对称,所以人成的像看起来是左右相反的.因此A、C选项中像与物体左右相同,是错误的;B选项中物像不对称,即对应点连线与镜面不垂直,是错误的;D选项中物像对称、等大,对应点的连线与镜面垂直,是正确的. 故选D. 点评: 正确解答此题要求学生熟练掌握平面镜成像的特点:①平面镜所成的像是虚像;②像与物体的大小相同;③像到

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