高考数学复习全套课件 第七章 第二节 两条直线的位置关.ppt

代入直线l1：y＝2x＋3得x＋1＝2(y－1)＋3， 整理得x－2y＝0. 所以所求直线方程为x－2y＝0. * 1.求点到直线的距离，一般先把直线方程化为一般式． 2．求两条平行线间的距离有两种思路： (1)利用“化归”法将两条平行线的距离转化为一条直线上任意 一点到另一条直线的距离． (2)直接利用两条平行线间的距离公式d＝ * [特别警示]　利用两条平行线间距离公式时，必须将两直线方程化为系数相同的一般式后才能套用公式计算． * 已知三条直线l1：2x－y＋a＝0(a＞0)，直线l2： －4x＋2y＋1＝0和直线l3：x＋y－1＝0，且l1与l2的距离 是 * (1)求a的值； (2)能否找到一点P，使得P点同时满足下列三个条件：①P是第一象限的点；②P点到l1的距离是P点到l2的距离的 ；③P点到l1的距离与P点到l3的距离之比是 ；若能，求P点坐标；若不能，说明理由． * [思路点拨] * [课堂笔记]　(1)l2即2x－y－ ＝0， ∴l1与l2的距离 ∵a＞0，∴a＝3. * (2)设点P(x0，y0)，若P点满足条件②， 则P点在与l1、l2平行的直线l′：2x－y＋C＝0上， ∴2x0－y0＋ ＝0，或2x0－y0＋ ＝0； 若P点满足条件③，由点到直线的距离公式， 且 即C= 或C= * 即|2x0－y0＋3|＝|x0＋y0－1|， ∴x0－2y0＋4＝0或3x0＋2＝0； 由于P在第一象限，∴3x0＋2＝0不可能． 联立方程2x0－y0＋ ＝0和x0－2y0＋4＝0， * 解得 应舍去． ∴P 即为同时满足三个条件的点． * 以选择题或填空题的形式考查两直线的位置关系、点到直线的距离问题，且难度较小，是高考对本节内容的常规考法，09年全国Ⅰ将两直线的位置关系、两点间的距离公式、直线的倾斜角问题综合命题，是一个新的考查方向. * [考题印证] (2009·全国卷Ⅰ)若直线m被两平行线l1：x－y＋1＝0与l2：x－y＋3＝0所截得的线段的长为2 ，则m的倾斜角可以是①15°　②30°　③45°　④60°　⑤75° 其中正确答案的序号是________．(写出所有正确答案的序号) * 【解析】　求得两平行线间的距离为 ，则m与两平行线的夹角都是30°，而两平行线的倾斜角为45°，则m的倾斜角为75°或15°. 【答案】　①⑤ * [自主体验] 设a、b、c分别是△ABC中∠A、∠B、∠C所对边的边长，则直线x·sinA＋ay＋c＝0与bx－y·sinB＋sinC＝0的位置关系是________． * 解析：∵bsinA－asinB＝2RsinBsinA－2RsinAsinB＝0， ∴两直线垂直． 答案：垂直 * * 1．“a＝1”是“直线x＋y＝0和直线x－ay＝0互相垂直”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 * 解析：充分性：当a＝1时，直线x＋y＝0和直线x－y＝0垂直； 必要性：若直线x＋y＝0和x－ay＝0垂直， 由－1· ＝－1，得a＝1.故为充要条件． 答案：C * 2．点(a，b)关于直线x＋y＋1＝0的对称点是 (　　) A．(－a－1，－b－1) B．(－b－1，－a－1) C．(－a，－b) D．(－b，－a) * 解析：设对称点为(x0，y0)，则有 答案：B * 3．(2010·成都模拟)过点P(5，－2)，且与直线x－y＋5＝0 相交成45°角的直线l的方程是 (　　) A．y＝－2 B．y＝2，x＝5 C．x＝5 D．y＝－2，x＝5 * 解析：(1)若直线l的斜率存在，设为k， 由题意，tan45°＝ ，得k＝0， ∴直线l的方程为y＝－2