马克思主义哲学原理-闽南师范大学研究生处.docVIP

2017年《马克思主义哲学原理》考试大纲 基本内容(可续页): 《马克思主义哲学原理》考试大纲 第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 一、考核内容 （一）哲学和哲学形态的历史发展 （二）马克思主义哲学的产生、本质和功能 （三）马克思主义哲学与现时代 （四）马克思主义哲学与建设有中国特色的社会主义 （五）学习马克思主义哲学的目的和方法 二、考核要求 （一）识记和领会：哲学和世界观、方法论；哲学的基本问题和基本派别；哲学基本形态的历史发展；马克思主义哲学产生的历史条件；马克思主义哲学的研究对象和理论体系；马克思主义哲学的实践性、革命性和科学性的统一；马克思主义哲学和具体科学的关系；人本主义和科学主义；当代科技革命；马克思主义哲学是当今时代精神的精华；马克思主义在中国的传播；马克思主义与中国实际相结合的两次飞跃的理论成果；马克思主义哲学的中国化；学习马克思主义哲学的目的；理论联系实际的学习方法。 （二）综合应用：马克思主义哲学是实践性、革命性和科学性的统一；马克思主义哲学和具体科学的关系；马克思主义哲学是科学的世界观和方法论；毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是马克思主义在中国发展的新阶段；马克思主义哲学是建设有中国特色社会主义的理论基础。 第二章 世界的物质统一性 一、考核内容 （一）辩证唯物主义物质观 （二）辩证唯物主义运动观、时空观 （三）世界的统一性在于物质性 二、考核要求 （一）识记和领会：古代朴素唯物主义物质观及其特点；近代机械唯物主义物质观及其局限；列宁的物质定义及其意义；运动与物质、静止的关系；时间和空间的绝对性和相对性；时间和空间的有限性和无限性；自然界的物质性、人类社会的物质性、意识对物质的依赖性；世界物质统一性的哲学证明；二元论和唯心主义一元论的错误。 （二）综合应用：分析唯心主义、形而上学在物质和运动问题上的错误；分析形而上学时空观的错误；辩证唯物主义物质观对现代科学的指导意义；运用运动的绝对性和相对性的辩证关系原理，剖析运动观上的绝对主义和相对主义的错误；说明世界物质统一性原理是实事求是方法的理论依据；运用实事求是方法说明一切从我国社会主义初级阶段实际出发的重要性。 第三章 意识的起源、本质的作用 一、考核内容 （一）意识的起源和本质 （二）意识的结构和作用 二、考核要求 （一）识记和领会：意识产生的三个环节；意识的社会性；意识是人脑的机能；第一信号系统和第二信号系统；意识是客观世界的主观映象；人工智能与意识的本质；意识的结构；意识的能动性；意识能动作用的表现；客观规律性和主观能动性的关系。 （二）综合运用：用意识起源和本质的理论，说明物质第一性、意识第二性的正确性，说明错误的意识也是对客观世界的反映，说明意识能动作用及其发挥的途径和方法；剖析形而上学唯物主义和唯心主义在物质和意识关系问题上的错误；运用客观规律性和主观能动性的辩证关系原理，说明精神万能论和宿命论的错误。 第四章 唯物辩证法是关于普遍联系和永恒发展的科学 一、考核内容 （一）物质世界的普遍联系 （二）物质世界的永恒发展 （三）唯物辩证法是普遍规律和范畴的科学体系 二、考核要求 （一）识记和领会：联系、条件、系统、系统论；联系的客观性、普遍性和复杂多样性；运动、变化、发展及其关系；新生事物及其不可战胜性；发展的过程性和规律性；辩证法、形而上学；辩证法和形而上学的根本对立；唯物辩证法的范畴和规律；唯物辩证法的核心。 （二）综合运用：运用普遍联系的观点说明我们在生产生活中应该保护环境；运用新生事物必然战胜旧事物的原理，说明应该如何对待新生事物。 第五章 对立统一规律 一、考核内容 （一）矛盾及其属性 （二）矛盾的普遍性和矛盾的特殊性 二、考核要求 （一）识记和领会：逻辑矛盾和辩证矛盾的区别；矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其关系；矛盾同一性和斗争性在事物发展中的地位和作用；矛盾是事物发展的动力和源泉；矛盾的普遍性；矛盾的特殊性；主要矛盾和次要矛盾；矛盾的主要方面和次要方面；两点论和重点论的统一；内因和外因；对抗性矛盾和非对抗性矛盾；矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。 （二）综合运用：用矛盾普遍性原理，说明在实际生活中坚持既竞争又合作的重要性；用矛盾特殊性的原理，说明坚持具体问题具体分析的重要性；用内因和外因的辩证关系的原理，说明坚持独立自主和对外开放的重要性；用矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理说明走有中国特色社会主义道路的重要性；用主次矛盾关系的原理，说明我国坚持以经济建设为中心和“两手”都要硬的重要性。 第六章 量变质变规律 一、考核内容 （一）质、量、度 （二）量变和质变的辨证关系 二、考核要求 （一）识记和领会：质、量、度；定性分