学生法制讲座.docVIP

各位老师、同学们： 大家好少年少年应当了解法律常识，增强的安全法制观念自我防范能力及心理素质，应当自觉抵制不良行为今天讲话的主题是“做遵纪守法的学生” 各方面应注意和应了解的问题法律与我们每个人的生活都密切相关保人们正常的生活一个良好的社会环境需要法纪来维持，法纪相当于人们平常所说的规矩，无规矩不成方圆这句古训，就是人们在实践中总结出来的至理名言。要想做好任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。社会进步发展、法制完备。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的自由是相对的，是有条件的世上没有不受约束的自由。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，失去了行走的自由。外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。 其次，学好法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益，防止违法犯罪。学生享有生命权、受教育权、继承权、健康权、名誉权、人身自由权等权利，这些权利受法律保护，我们要用法律来维护自己的权利。例如：有的个别学生父母让自己正在接受义务教育的子女辍学，学生：你遇到这种事情怎么办？你学了《义务教育法》就知道你的父母违反了《义务教育法》：父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定，可以向学校或有关单位报告，求得解决。再如：某家养的狗咬伤了行路的学生怎么办？你学习了《民法通则》等127条后，就知道：饲养的动物造成他人损害的，动物的饲养人或管理人应当承担民事赔偿责任。总之，只有学法，才能知法、懂法，才能运用法律武器来保护自己，维护自己的合法权益。 第三、学好了法律才能自觉地维护法律的权威与尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。法律体现人民利益，违法就是违背人民利益，损害了人民利益，国家的法律靠全体人民来维护，同违法犯罪行为作斗争，不仅是每个公民的权利，也是每个公民的义务。学习了法律，就知道那些是违法犯罪的行为，从而自觉遵守法律，正确地运用法律武器来积极同违法犯罪行为作斗争，维护国家和人民的利益，保卫社会主义现代建设顺利进。因此，中、小学生学习法律非常必要。 二、什么是法律，学生应当学习哪些法律 什么是法律，法律是由国家制定或认可的反映统治阶级意志，并依靠国家强制力保证实施的具有普遍约束力的行为规范的总和。 　　(一) 法律具有以下特征：首先，法是调节人的行为或社会关系的规范，即人与人之间的行为互动或交互行为。其次，法是出自国家的社会规范即法律必须是由国家制定或认可的。三、法是规定权利和义务的社会规范，这也是法的核心内容。四、法是由国家保证实施的社会规范，任何违法行为都必将受到国家制裁，法律面前人人平等。 　　(二)法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法律，另一类是规范性文件。宪法是国家的根本，由全国人民代表大会制定具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。规范性文件(1)行政法规，由国务院根据宪法和法律制定(2)行政规章，由国务院各部委、各委员会制定(3)地方性法规，由省、自治区、直辖市以及省级人民政府所在地的市和经国务院批准较大的市人大常委会，在不同宪法、法律、行政法规相低触的前提下制定，地方性法规只在制定机关的管辖范围内生效(4) 地方性规章，由省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府由省、自治区、直辖市以及省级人民政府所在地的市和经国务院批准较大的市人大常委会(5)自治条例和单行条例(6)特别行政区的法规。 　　(三)法律责任。是指由特定的法律事实所引起的对损害予以赔偿、补偿或接受惩罚的特殊义务。通常依据责任的法律性质可分为刑事责任、民事责任、行政法律责任。 　　(四) 权利与义务。权利与义务是法的核心内容。权利是或隐含在法律规范中、主体以相对自由的作为或不作为的的方式获得利益的一种手段。权利为资格，即行动的资格、占有的资格或享受的资格。义务是或隐含在法律规范中、主体以相对动的作为或不作为的的方式保障权利主体获得利益的一种约束手段。义务意味着不可以。权利和义务是互为，没有不履行义务的权利也没有不享有权利的义务。 8至15周岁之间，这个年龄是心理成长，变化最大、也是逆反心理最重要的阶段，用一颗平衡的、正直的心态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通罗马”！每个人都会在不同的事业中取得辉煌的成绩。相反“一失足便成千古恨”！走错了路也许会贻误终身。我们应当了解一下，在哪些法律中的什么样的年龄段应当负责什么法律责任，从而来了解我们中小学生应