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第三章人体的呼吸复习提纲-新课标人教版初一七年级.docVIP

第三章人体的呼吸复习提纲-新课标人教版初一七年级.doc

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第三章人体的呼吸复习提纲-新课标人教版初一七年级

第三章 人体的呼吸 一、呼吸系统的组成和作用 1、人体呼吸系统是由呼吸道(包括鼻、咽、喉、气管、支气管)和肺组成的。主要结构是肺,是与外界进行气体交换的场所。 2、呼吸道不仅仅是气体的通道(有骨或软骨作支架,通气顺畅),还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖(毛细血管)、清洁(鼻毛)、湿润(黏膜),但是处理能力是有限的。 3、肺的位置在胸腔内,左肺二叶,右肺三叶,基本单位是肺泡,肺泡适宜气体交换的结构特点:①肺泡外缠绕着毛细血管②只由一层上皮细胞构成(壁薄、有弹性)③数量多,体积小(面积大)。 4、痰的产生:是在气管和支气管内的腺细胞分泌的黏液和表面的纤毛吸附和阻挡吸入气体中的尘粒、细菌等物质而形成的,所以很脏;痰的排出:在纤毛不停地向咽喉方向摆动下,把痰送到咽部,通过咳嗽排出体外。由于痰里带有大量细菌,可传染呼吸道疾病。 5、人第一次呼吸:在出生前胎儿通过胎盘从母体获得氧气并排出二氧化碳,故不用肺呼吸;出生后的第一次啼哭,使得空气进入肺里,开始了用呼吸系统进行呼吸。 6、吃饭说笑可能会窒息原因:咽是食物和空气进入的共同通道,由会厌软骨调节,呼吸时会厌软骨抬起,使空气进入前面的气管;吞咽时会厌软骨盖住喉口,食物进入后面的食道。若吃饭时说笑,会厌软骨来不及盖下,使食物进入气管,引发危险。 7、发声的秘密:有喉部有发声的器官声带,呼吸时声带打开。(打开或关闭) 二、气体交换 1、体内气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换二个过程,这两个过程是呼吸的两个重要环节。气体交换的原理是气体的扩散作用——气体总是由多的地方向少的地方扩散,直到平衡为止。 2、呼吸的全过程包括:①肺的通气(肺泡与外界的气体交换)②肺泡内的气体交换(肺泡和肺泡外毛细血管间的气体交换)③气体在血液中的运输(气体由肺泡周围毛细血管通过血液循环运到细胞间的毛细血管)④组织里的气体交换(组织细胞与毛细血管间的气体交换)。 3、肺(泡)与外界的气体交换是通过呼吸运动(即呼气和吸气)完成的。过程如下:(注:只记其一,另一相反) 吸气:肋间外肌收缩,肋骨、胸骨上升,膈肌同时收缩,膈顶下降,胸腔容积(即胸廓)扩大,胸廓气压下降,肺扩张,肺内气压相应减小,气体进入肺。 呼气:肋间外肌舒张,肋骨、胸骨下降,膈肌同时舒张,膈顶上升,胸腔容积缩小,胸廓气压上升,肺缩小,肺内气压相应增大,气体排出肺。 4、呼吸肌有二种:分别简称为肋间肌和膈肌。吸时呼吸肌都收缩,呼气时呼吸肌都舒张。 5、呼吸的频率:16~18次/分钟,呼吸时胸廓容积的变化可通过测量胸围差来进行,胸围差=深吸气的值—深呼气的值。测三次,取平均值。 6、肺活量:尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量(不是肺能容纳的气体量)。肺活量体现了肺功能的强弱。体育锻炼能增加肺活量,是因为体育锻炼可以增加参与气体交换的肺泡数目。 7、人呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊,说明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。人体氧气(O2)最多的部位是肺泡,二氧化碳最多的部位是组织细胞。(产生CO2的源头) 8、肺泡内的气体交换: 组织里的气体交换: 氧 气 氧 气 肺 泡 血 液 组织细胞 二氧化碳 二氧化碳 三、空气质量与健康 1、清新的空气使人:健康长寿、心旷神怡、精力充沛、头脑清醒等。 2、常见空气污染源:工业废气、车船尾气、秸杆焚烧、地面扬尘等。 3、控制污染物排放,是防治大气污染,改善空气质量的根本措施,植树造林是有效措施。 4、采集和测算空气中的尘埃粒子——五点取样法。 5、森林浴的最佳时间上午,常见的有氧运动有散步、慢跑、做操等。一氧化碳等中毒或脑血栓等病患者,在采取其它治疗方式的同时,采用高压氧治疗,能够较快地恢复健康。 6、“世界无烟日”是每年的5月31日,1990年第三个“世界无烟日”的主题是“青少年不要吸烟”。 新课标第一网

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