第六单元红与黑的艺术教学设计-苏教版小学六年级.docVIP

第六单元 课题 红与黑的艺术 学情分析 通过艺术作品能够比较听觉艺术与视觉艺术在表现材料和表现特点方面的相同与不同 教学内容 欣赏书法及篆刻 教材分析 书法篆刻是中国特有的艺术形式，但中国的书法艺术展示在艺术面前时，它让全世界所有爱好艺术的人们为之沉醉！ 在国外有很多人以能有一枚中国的印章而骄傲，他们沉醉在那小小的方寸之间。 本单元共设两个课题“情感的表达”、“郑重的承诺” 教学目标 以民间书法为欣赏对象，从中体会轻松、随意和无拘束的表现技法。在不同书法表现形式的欣赏中，认识到书写的多样性，感受其美感。 以墨迹书法为欣赏对象、在欣赏、分析、讲解的过程中，学生体会到书法创作的核心是情感、技巧表现只为情感服务。 教学重点 从欣赏书法中体会轻松、随意和无拘无束的表现技法。在不同书法表现形式的欣赏中，认识到书写的多样性，感受其美感。 教学难点 理解书法的技法 教时安排 1课时 第六单元 第一课时 授课时间： 六（1）、（2）、（3）、（4） 5/5~5/6 教学准备： 图片内容、甲骨文个别字的讲解资料 教学内容： 欣赏书法、篆刻 教学目标： 以墨迹书法为欣赏对象，在欣赏、分析、讲解的过程中，学生体会书法创作的核心是情感，技法表现只为情感服务。 教学过程： 教学活动 学生学习 备注 一、组织教学 师生问好 发声练习 1 3 5 6 5 3 Mi hi hi hi hi hi 1 3 5 6 5 3 1— Ma ha ha ha ha ha ha A.断音练习 （喉咙放松，声音自然松弛的发出来，腹部有气息支撑） B.连音练习 （注意头腔共鸣，声音位置高，口腔有空间，不咬紧，软腭抬起） 用歌声和老师问好 用准确的方法进行发声练习 分别用断音和连音唱法 注意学生的演唱姿势和发声位置进行及时纠正 新课标第一网 二．介绍书法 1．介绍中国书法： 2．了解书法： 配以文字讲解书法的发展和演变过程。 中国的书法别具一格，它既有实用性又有艺术性，这在世界上是最独一无二的，几千年来，虽几经沧桑，但它却始终盛行不衰。 2．了解书法的演变过程 三．介绍篆刻 篆刻的形成 秦朝统一后把七国的文字统一后成为“小篆” 四．欣赏书法及篆刻作品 五．小结