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马小哈的数学日记 放学回到家,马小哈一家三口坐在一平方分米的方桌上吃午饭,可一不小心,咬到了一颗石子,马小哈那颗表面约一平方米的大门牙被磕掉了,鲜血直流,马小哈忙掏出1平方厘米的手帕,捂住嘴往医院跑!哈哈哈,你信吗? 马小哈的数学日记 放学回到家,马小哈一家三口坐在一平方分米的方桌上吃午饭,可一不小心,咬到了一颗石子,马小哈那颗表面约一平方米的大门牙被磕掉了,鲜血直流,马小哈忙掏出1平方厘米的手帕,捂住嘴往医院跑!哈哈哈,你信吗? * 1、通过摸一摸、看一看、比一比、想一想、说一说、剪一剪等活动,认识面积的含义,初步学会比较物体表面和平面图形的大小。   2、认识常用的面积单位,建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象,并能运用这些面积单位直接测量长方形、正方形的面积。   3、在学习活动中,体会数学与生活的联系,锻炼数学思维能力,发展空间观念,激发进一步学习和探索的兴趣。 学习目标: 它们的表面有大小吗?可以随便拿几个做对比。 物体的表面有大有小,那么这些图形也有 大小吗? 哪一张面积大些? 哪一张面积大些? 哪个图形的面积大? 仔细看 15个小正方形 16个小正方形 21 36 画格子 两个封闭图形比较大小,谁分成的小正方形 多,谁的面积就越大? 16 36 16 36 大 小 不同的格不能相互比较 请同学们自己阅读课本,学 习面积单位的知识,在学习时, 要用手多比划比划。 汇报: 通过看书,你知道了什么? 平方厘米、平方分米、平方米 三个面积单位分别用于测量不同的物体面积: 量较大物体的面积,如测量操场面积,用( )做单位。 量一般物体的面积,如测量手帕面积,用( )做单位。 量较小物体的面积,如测量邮票面积,用( )做单位。 平方厘米 平方米 平方分米

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