预习检查反馈表扬总体较好（勤奋型、聪明型）6宋菲.pptVIP

“下诏鼓天下之气,迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治。” ——康有为上清帝第二书 * 预习检查反馈： 表扬：总体较好（勤奋型、聪明型） 6：宋菲、王沁、苗洪、吴霞、袁亚先、苗永青 8：胡碧莹、索云、张莉、董亭玉、马艳雨、郭亚 问题：胡懒怕厌 恶狠狠批评：6班：1、31号； 8班：39号 1、书写潦草，有抄袭现象 2、怕动脑筋，应付了事，怕花工夫 3、没有疑问，不够深入、全面，被动预习 4、学习尽头和氛围不足，班级无准高三意识 5、自主性、独立性、挑战性、竞争性、勤奋型差 历史成绩的取得关键是两手抓,两手都要硬：一抓知识记忆，二抓解题策略。识记是基础，解题是关键，态度是前提，习惯是保障！ 关于记忆，俗话说，“基础不牢、地动山摇”“万变不离其宗”。要想达成目标，首先要把书背熟、背烂！提醒注意的是：要严格考试的要求进行强记，不要遗漏，要一块块逐条记、要一遍遍重复记、要理解联系记、要同学互相记、要睡前醒后记、要着魔疯狂记、要最后突击记！ 总之，是相当重要的，没有“死去活来、条件反射”的效应，我们就会前功尽弃、满盘皆输！愿大家都能成功记忆！ 历史学习要求 ——1898年戊戌变法 劫难中的抗争 一、背景： （一）国际大趋势： 1、经济：两次工业革命，资义迅速发展； 2、政治：资本主义民主制度日趋完善 ——变革旧制度，发展资义成为世界潮流 （二）国内环境： 1、空前的民族危机： 2、严重的社会矛盾： 3、经济基础： 阶级基础： 4、思想基础： 甲午战争后，列强掀起瓜分狂潮； 转嫁负担，社会矛盾更加尖锐。 19末，民族资义初步发展； 民族资阶壮大，登上政治舞台； 维新思想产生与发展 阅读课文第一段思考：19世纪下半叶起世界历史经历两大变局？ 这说明了怎样的问题？ 课堂预习检查：为什么要变的国内背景？ 列强掀起瓜分狂潮，中国面临空前的民族危机 1895年，甲午战后时事漫画 2、国内形势 甲午中日战争前后民办企业比较表 1432 274 1895—1898 680 119 1863—1894 资金额（万元） 企业数 时间 民族资本主义初步发展 民族资产阶级开始登上政治舞台 民族资本主义初步发展 原因： 帝国主义侵略，自然经济进一步瓦解； 清朝政府放宽对民间办厂的限制（主要） 实业救国浪潮兴起； 思想基础： 维新思想的产生和发展 A、19世纪60年代产生了早期维新思想 B、19世纪晚期产生了康梁思想 早期维新思想家——冯桂芬、王韬、郑观应 仅仅依靠新式枪炮舰船和洋务企业，并不能使中国富强！ 君主立宪制度是最好的政治制度！必须进行政治改革！ 思考： 同康超思想等相比早期维新思想有什么不足，作用？ A、没有形成完整的体系； B、没有付诸实践。 早期维新思想对变法起到一定的思想先导作用。 维新思想的发展 康有为 梁启超 严 复 《新学伪经考》 《孔子改制考》 《时务报》主笔 《变法通议》 创办《国闻报》 翻译《天演论》 《原富》 把西方资产阶级和儒家思想相结合 宣扬国民是国家主体，享有公民权利 把西方的进化论和资产阶级经济学说系统介绍到中国。 中国西学第一人 1、康有为为什么要装扮孔子，让他充当维新变法的先师？ 为变法寻找依据，以减少变革阻力； 资产阶级维新派的保守、软弱。 2、康梁等人的核心主张是什么？ 主张维新变法，变封建专制制度为资阶君主立宪制 ，在中国发展资义。 梁启超:变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。 康有为:外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎 立之制，则中国之治强，计日可待。 要不要维新变法， 要不要改封建专制制度为君主立宪制度 要不要改革封建教育制度 资阶与地阶思想的第一次正面交锋 二、维新变法运动的主要经过： 序 幕 酝酿和开展 高 潮 公车上书 创办政治团体、报刊、学堂 戊戌变法 维新运动从理论宣传发展成为一场爱国救亡的政治运动是指______ 。 公车上书 康有为联络1300多名举人给光绪帝上书的重大行动——“公书上书” 拒和 迁都 变法 练兵 戊戌变法时期学会、学堂、报馆分布示意图 万木草堂 时务学堂 强学会 中外纪闻 国闻报 时务报 南学会 保国会 二、百日维新： 1、直接原因： 顷果有德人强据胶州之事，要索条款，外廷虽不得其详，职以海上来，阅外国报，有革李秉衡索山东铁路矿务。传