高考总复习课件(苏教版)：含硫化合物的性质和应用.pptVIP

1．浓H2SO4与金属的反应 2．浓、稀硫酸的鉴别方法 例2 (2011年厦门模拟)某课外活动小组的同学，在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时，有同学认为产生的气体除SO2外，还可能产生氢气。该同学为了验证他的判断是否正确，设计了如图所示的实验装置，其中，装置B中盛有浓硫酸，装置C中放置黑色CuO粉末，装置D中放置的是无水硫酸铜粉末(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，且该装置略去)。试回答： (1)A中加入的试剂可能是________，作用是________________________________________________________________________； E中加入的试剂是碱石灰，作用是________________________________________________________________________； 装置A、B之间的酸性高锰酸钾溶液的作用是________________________________________________________________________。 (2)该同学认为还可能产生氢气的理由是________________________________________________________________________。 (3)上述反应中生成二氧化硫的化学方程式为______________________________________。 (4)如果去掉装置B，还能否根据D中的现象判断气体X中有氢气？________(填“能”或“不能”)，原因是：______________________________________。 (5)可以证明气体X中含有氢气的实验现象是： C中___________________________________， D中___________________________________。 【思路点拨】　解答本题要注意以下两点： (1)H2SO4与金属反应时，随着浓度的变化会发生不同的反应。 (2)证明某气体的存在时，应用它的特殊性质且应排除各方面的干扰。 跟踪训练(随学随练，轻松夺冠) 2．一定量的浓硫酸与足量Zn充分反应时，有SO2和H2生成。某校化学研究性学习小组对此进行研究。 按图组装好实验装置，微热试管A，观察到C、D、E中均有气泡产生；随后气泡量减少，品红溶液褪色，D中先出现浑浊后浑浊消失；反应较长时间后，C、D、E中的气泡量又会明显增加。 试回答： (1)装置A中需用浓H2SO4，用两种简单的方法确定一瓶硫酸一定是浓H2SO4：_____________________________________。 (2)从甲、乙中选择合适的装置填入B、C中，并进行正确连接，a接________、________接b，c接________、________接d；D、E两支试管中CCl4溶液的作用是____________________________________。 (3)能证明浓硫酸具有强氧化性的实验现象为___________________________________；反应较长时间后气泡量又会明显增加的原因是_______________________________________。 (4)D中浑浊消失的离子反应方程式为____________________________________________________________________________。 解析：(1)可根据浓H2SO4的特性选择简单易行的实验方法进行确定，如利用其脱水性，稀释时放热等。 (2)从图示看，C装置应是检验SO2气体的，应选择甲装置，则B处需接一安全装置。 (3)浓H2SO4的强氧化性表现在SO被还原，生成SO2的反应。反应开始后，装置中的空气被排出，产生大量气泡，当SO2被品红溶液吸收时，气泡量减少，且随着H2SO4浓度的减小，反应速率逐渐减慢，反应较长时间后浓H2SO4变成稀H2SO4，与Zn反应生成H2，气泡量又会增加。 (4)D中浑浊消失是因为过量的SO2与CaSO3反应生成 Ca(HSO3)2。 实验专项探究 探究铁与浓硫酸的反应 　检验SO2的方法有多种：例如SO2通入品红溶液中品红褪色；SO2通入溴水中溴水褪色；SO2通入石灰水中也能生成白色沉淀。CO2一般是利用跟石灰水反应生成白色沉淀检验。又由于SO2、CO2均能使澄清石灰水变浑浊，所以必须先检验SO2后检验CO2，方法如图装置所示： 若A瓶品红溶液褪色，证明混合气体含有SO2，B瓶除去剩余的SO2，化学方程式为： 2KMnO4＋5SO2＋2H2O===K2SO4＋2MnSO4＋2H2SO4 C瓶品红溶