氓复习沈.pptxVIP

复习回顾——情景式默写1.《寡人之于国也》一文中， ，。以强烈的对比，表现了当时社会的不平等。2.在《寡人之于国也》中，孟子正面回答梁惠王“民不加多”的疑问，指明使民加多的关键是“ ，。”3.在文中，孟子用“五十步笑百步”做比喻，含蓄地解答了梁惠王“ ，。”的疑问。4.在《寡人之于国也》中孟子认为只有“ ， 。”才能使百姓接受教育，懂得礼仪。5.在本文中，孟子提出发展生产的三种措施 ， 。 ，。 ，。 以此阐述王道之始。复习回顾——翻译句子1.河内凶，则移其民于河东。2.察邻国之政，无如寡人之用心者。3.直不百步耳，是亦走也。4.王如知此，则无望民之多于邻国也。5.是使民养生丧死无憾也6.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。7.然而不王者，未之有也。8.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死则曰非我也，岁也。复习回顾——艺术手法1.运用比喻，将 比作 ，生动回答了 疑问。2.运用比喻，将 比作 ，委婉劝诫梁惠王进行自我反省。3.运用对比，将 和 ， 进行比较，点明社会依然存在不平等现状。4.运用排比，运用三组排比 ： ， 。 ， 。 ， 。围绕养民有力阐述王道之始。复习回顾-主旨思想孟子对内从农 、 、 、 、 、、六个方面，提出“ ”思想，通过百姓衣食安则心安；对外则“ ”增加百姓，国富民强，从而巩固政权。孟子又从“ 教民”的角度出发，提“ ”从而让百姓知廉耻，守礼仪。从而稳定政权。由此可见，本文体现了孟子的“ ”思想。养民民本氓 复习一、重点字词氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!二、文言知识1.通假字匪来贸丝 犹可说也信誓旦旦 隰则有泮士贰其行 2.一词多义将子无怒 王侯将相宁有种乎上使外将兵载笑载言 怨声载道 千载难逢士贰其行 且贰于楚也以望复关以尔车来 以我贿迁以其无礼于晋 籍何以至此3.词类活用三岁食贫 其黄而陨二三其德夙兴夜寐4.古今异义至于顿丘 秋以为期三岁食贫5.文言句式匪来贸丝，来即我谋。将子无怒，秋以为期。士也罔极，二三其德。三、情景式默写1.《氓》的开头四句 ， 。 ，。语气活泼俏皮，表现了男子求婚时的敦厚和女子草率直爽的个性。2.《氓》中表现女子期盼心上人出现的急切心情的句子是 ， ， ，。3.《氓》中多处运用比兴手法，托物寓意，其中 ， 。和 ， 。两句，借写叶子由鲜嫩到枯黄的变化表现女主人公感情生活的变化。4.《氓》中的女主人公用比兴手法，语调激切，已警醒、提示的口吻劝告所有女性 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。5.《氓》中的 ， 。 ， 。表现了女主人公婚后的辛勤劳作。6.《氓》中以桑树起兴，借桑树的茂盛和凋零喻女子的青春年华及年老色衰的句子分别是 ， 。 ，。 7.《氓》中描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是 ，。四、文学常识第一部诗经《氓》选自《 》，《 》是我国 诗歌总集。收自 至 五百多年的诗歌 篇。先秦称其为“ ”，或取其整数称“ ”。 时期被尊称为儒家经典，始称《 》诗经六艺： 诗经西周春秋中叶305诗诗三百西汉诗经风、雅、颂、赋、比、兴五、艺术手法1.三组对比：2.比兴手法女子前后爱情的对比，展现女子悲剧命运男子前后行为的对比，突出男子言而无信、粗暴急躁。女子爱情态度的